Page 21 - Buku Guru B. Indonesia Kls V

• Dokumentasi hasil karya peserta didik dan lembar kerja peserta didik.
• Proyek kelas.

3. Asesmen Sumatif
Asesmen dilakukan pada akhir semester untuk mengetahui capaian peserta
didik pada akhir tahun ajaran. Jenis dan format asesmen sumatif dapat
merujuk kepada AKM (Asesmen Kompetensi Minimum). Asesmen sumatif
untuk kelas lima mencakup penilaian kemampuan menyimak, berbicara,
membaca, dan menulis.

Tabel 5. Rubrik Asesmen Berbicara

Kriteria Amat Baik Baik Cukup Kurang
Penilaian (Nilai = 4) (Nilai = 3) (Nilai = 2) (Nilai = 1)

Isi Keseluruhan isi Hampir seluruh Sebagian isi Isi pembicaraan
pembicaraan isi pembicaraan pembicaraan tidak sesuai
sesuai dengan sesuai dengan sesuai dengan dengan topik,
topik, tujuan topik, tujuan topik, tujuan tujuan berbicara,
berbicara, dan berbicara, dan berbicara, dan dan instruksi
instruksi soal. instruksi soal. instruksi soal. soal. Presentasi/
Berbicara tidak
selesai.

Ketepatan Seluruh tata Sebagian besar Sebagian tata Sebagian besar
Berbahasa bahasa, pilihan tata bahasa, bahasa, pilihan tata bahasa,
kosakata, dan pilihan kosakata, kosakata, dan pilihan kosakata,
ungkapan yang dan ungkapan ungkapan yang dan ungkapan
digunakan yang digunakan digunakan sudah yang digunakan
sudah tepat dan sudah tepat. tepat, meskipun tidak tepat.
bervariasi. Terdapat tidak bervariasi. Terdapat banyak
beberapa Terdapat beberapa kesalahan yang
kesalahan, kesalahan yang membingungkan
tetapi tidak membingungkan pendengar.
membingungkan pendengar.
pendengar.

Kefasihan Seluruh teks Sebagian besar Sebagian besar Teks tidak
Berbahasa dilafalkan teks dilafalkan teks dilafalkan dilafalkan dengan
dengan sangat dengan baik dan dengan baik, baik dan sering
baik dan lancar. Dapat meskipun kadang kurang lancar. Sulit
lancar. Dapat dimengerti oleh kurang lancar. dimengerti oleh
dimengerti oleh pendengar. Dapat dimengerti pendengar.
pendengar. oleh pendengar.

Panduan Umum | 11