Page 256 - Buku Guru B. Indonesia Kls V
P. 256
Membaca Membaca
Mengenali dan memahami Mengidentifikasi
fungsi tanda baca titik, dan menyebutkan
koma, tanda tanya, tanda permasalahan yang
seru, elipsis, tanda dihadapi tokoh cerita
kutipan, serta dapat pada teks naratif yang
membacanya dengan sesuai jenjangnya serta
intonasi yang sesuai solusi yang dilakukan
konteks. oleh tokoh tersebut.
• Guru memberikan pengantar sebelum membaca teks (bahwa nama pada
teks adalah rekaan).
• Guru meminta peserta didik menebak isi cerita teks “Berhenti
Menggangguku!”.
• Guru meminta peserta didik melakukan kegiatan membaca sekilas.
• Guru meminta beberapa peserta didik untuk membaca teks secara
nyaring sambil memerhatikan tanda baca agar dapat melafalkan teks
dengan baik dan dengan intonasi yang tepat.
• Guru meminta peserta didik mengidentifikasi unsur intrinsik cerita.
246 | Buku Panduan Guru Bahasa Indonesia | Bergerak Bersama | untuk SD Kelas V
