Page 251 - Buku Guru B. Indonesia Kls V
P. 251

Alur Konten       Tujuan      Pokok Materi     Aktivitas     Kosakata     Sumber
                                          Pembelajaran                                               Belajar

                        Berbicara        Melalui         Berdiskusi   Peserta didik    -
                        Hubungan sebab   pengetahuan     tentang      membahas tentang
                        akibat yang lebih   tentang kalimat   definisi kalimat  definisi kalimat
                        kompleks. Elaborasi   tanggapan dan   tanggapan dan   tanggapan dan
                        perasaan diri    saran, peserta   saran dalam   saran. Peserta
                        sendiri dan orang   didik dapat   Bahas Bahasa  didik kemudian
                        lain.            menguraikan     Berlatih     menggunakan
                                         sebab terjadinya   memberikan   pengetahuan
                                         suatu masalah   tanggapan dan   tersebut untuk
                                         atau kejadian, dan   saran dengan   berlatih memberikan
                                         elaborasi perasaan   situasi yang   tanggapan dan
                                         diri dengan baik.  diberikan  saran pada situasi
                                                                      yang diberikan.
                        Menulis          Melalui kegiatan   Menulis indah   Peserta didik   -
                        Terampil dan     kreativitas     pada papan   menulis kalimat
                        terbiasa menulis   menulis indah   info       singkat pada
                        indah.           membuat papan                papan info yang
                                         info, peserta                bertema mencegah
                                         didik dapat                  perundungan. Papan
                                         menyampaikan                 ini akan dipasang di
                                         pesan kepada                 pojok-pojok sekolah.
                                         pembaca.
                        Menulis          Melalui kegiatan   Menulis   Peserta didik    -
                        Terampil dan     membahas karya   pantun nasihat  membahas tentang
                        terbiasa menulis   sastra pantun,             ciri-ciri pantun
                        indah.           peserta didik                dan fungsinya
                                         dapat melengkapi             yang dapat
                                         penulisan pantun             digunakan untuk
                                         nasihat.                     menyampaikan
                                                                      nasihat.
                                                                      Peserta didik
                                                                      melengkapi bagian
                                                                      sampiran pantun
                                                                      nasihat dalam
                                                                      latihan dengan
                                                                      memerhatikan ciri-
                                                                      ciri pantun.
                        Membaca          Melalui kegiatan   Membaca   Peserta didik    -
                        Mengidentifikasi   membahas      contoh jurnal   membaca contoh
                        dan menyebutkan   contoh jurnal   membaca     kegiatan pada
                        permasalahan     membaca, peserta             jurnal membaca
                        yang dihadapi    didik dapat                  yang menyebutkan
                        tokoh cerita pada   menyebutkan kisah         masalah yang
                        teks naratif yang   yang dialami tokoh        dihadapi tokoh
                        sesuai jenjangnya   pada cerita dan           cerita dan
                        serta solusi yang   membandingkan             membandingkan
                        dilakukan oleh   kisah tokoh dengan           kisah tokoh dengan
                        tokoh tersebut.  pengalaman hidup             pengalaman hidup
                                         pribadi.                     pribadi.
                                                                      Peserta didik
                                                                      menggunakan
                                                                      contoh ini pada
                                                                      kegiatan jurnal
                                                                      membaca.














                                                                          BAB VIII | Bergerak Bersama | 241
   246   247   248   249   250   251   252   253   254   255   256