Page 30 - Buku Guru B. Indonesia Kls V
P. 30
Tabel 8. Strategi dalam Kegiatan Membaca
Sebelum Membaca Saat Membaca Sesudah Membaca
- Menebak isi teks - Membaca dalam hati - Berdiskusi berpasangan/
melalui judul atau - Membaca bergiliran kelompok/kelas tentang isi
ilustrasi pada teks - Membaca cepat dan kesan atas teks
- Mengidentifikasi kata (skimming dan - Berdiskusi berpasangan/
kunci scanning) kelompok/kelas tentang
- Menghubungkan - Membaca berulang hubungan isi teks dengan
petunjuk yang ada - Membaca bertahap lainnya
dengan pengetahuan (sambil memeriksa - Membuat peta berpikir
yang diketahui/ pemahaman peserta - Membuat ringkasan
dimiliki didik)
- Menebak tujuan - Membuat prediksi
penulisan teks
(menginformasikan,
menghibur,
menjelaskan)
Tabel 9. Strategi dalam Kegiatan Menyimak
Sebelum Menyimak Saat Menyimak Sesudah Menyimak
- Menyiapkan peserta didik - Membaca nyaring - Meminta peserta didik
(posisi duduk, mata fokus ke teks secara utuh menuliskan informasi
pembaca, tidak berbicara) lalu memberikan yang diketahui
- Memberi petunjuk tentang pertanyaan - Meminta peserta didik
isi teks (Ibu/Bapak akan - Membaca nyaring menjawab pertanyaan
membacakan sebuah cerita/ teks secara parsial, yang diberikan
surat/pengumuman…) lalu memberikan - Meminta peserta didik
- Memberi petunjuk tentang pertanyaan di setiap menuliskan apa yang
informasi penting yang penggalan paragraf tidak dipahami dari
harus disimak (kapan, di yang dibaca, kemudian teks yang dibacakan
mana, siapa…) mengulang membaca
dari awal secara utuh
Tabel 10. Strategi dalam Kegiatan Menulis
Sebelum Menulis Saat Menulis Sesudah Menulis
- Memberikan petunjuk - Membuat rancangan - Melakukan refleksi
tentang tujuan penulisan tulisan, menulis, atas proses menulis
- Memberikan petunjuk menyunting, yang dilakukan
tentang struktur penulisan memperbaiki tulisan, - Melakukan unjuk
- Memberikan petunjuk dan menulis ulang karya tulisan
tentang kosakata atau - Memberikan umpan
kalimat balik
- Menggunakan peta berpikir
20 | Buku Panduan Guru Bahasa Indonesia | Bergerak Bersama | SD Kelas V
