Page 6 - E-Modul bimbingan dan konseling kesadaran diri motivasi belajar berbasis profil pelajar pancasila

5. Pengertian belajar

6. Fungsi dan factor yang mempengaruhi motivasi belajar
7. Tips belajar efektif dan mengatur waktu belajar
8. Profil Pelajar Pancasila

9. Motivasi belajar dalam prespektif Profil Pelajar Pancasila

C. EVALUASI
Untuk mengetahui apakah tujuan penggunaan E-modul ini telah

tercapai, perlu adanya evaluasi melalui kegiatan Refleksi. Peserta
didik dianggap telah berhasil mencapai tujuan pembelajaran E-

modul bila:
1. Mampu menjelaskan dengan benar ruang lingkup materi

sebagai berikut:
a. Pengertian kesadaran diri

b. Aspek-aspek, ciri, manfaat, dan tingkat kesadaran diri
c. Faktor-faktor yang mempengaruhi kesadaran diri

d. Pengertian motivasi belajar
e. Fungsi dan factor yang mempengaruhi motivasi belajar

f. Tips belajar efektif dan tips
mengatur waktu belajar

g. Profil Pelajar Pancasila
h. Kesadaran diri motivasi

belajar dalam prespektif
Profil Pelajar Pancasila

2. Mampu menentukan tujuan
belajarnya, menetapkan

prestasi yang ingin dicapai,
merencanakan fase-fase

perkembangan diri dari hasil belajarnya, dan menyusun
strategi pembelajaran untuk mencapai tujuan belajar yang

diinginkan

2