Page 48 - แผนพัฒนา กศน.

ขอมูล คาเปาหมาย
ตัวชี้วัด
ปจจุบัน ปที่ 1- 5 ปที่ 6 - 10 ปที่ 11 - 15 ปที่ 16 - 20

การพัฒนาใหสามารถจัดบริการทาง
การศึกษาและมีการจัดกิจกรรมการเรียนรู

ตลอดชีวิตที่มีคุณภาพเพิ่มขึ้น

5) ผูเรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานทุกคน N/A 100 100 100 100

ไดรับการสนับสนุนคาใชจายในการศึกษา 15 ป
6) รอยละของประชาชนกลุมเปาหมายที่ N/A 80 80 80 80

ลงทะเบียนเรียนในทุกหลักสูตร/กิจกรรม

การศึกษาตอเนื่องเทียบกับเปาหมาย
7) จํานวนผูรับบริการในพื้นที่เปาหมาย 16,884 16,884 16,884 16,884 16,884
ไดรับการสงเสริมดานการรูหนังสือและ

การพัฒนาทักษะชีวิต
8) รอยละของผูเขารวมกิจกรรมที่สามารถ 80 100 100 100 100
อานออกเขียนไดและคิดเลขเปนตาม

จุดมุงหมายของกิจกรรม
9) จํานวนนักเรียน นักศึกษาที่ไดรับ 2,000,000 2,000,000 2,000,000 2,000,000 2,000,000
บริการติวเขมเต็มความรู

10) รอยละของผูเรียนพิการไดรับ N/A 100 100 100 100

การพัฒนาสมรรถภาพและบริการทาง
การศึกษาที่เหมาะสม

11) รอยละของผูเรียนการศึกษาภาคบังคับ N/A 100 100 100 100

ไดรับการอุดหนุนและการชวยเหลือ
คาใชจายตั้งแตระดับอนุบาลจนจบ

การศึกษาภาคบังคับ

พัฒนาและเสริมสรางศักยภาพคนทุกชวงวัยใหมีสมรรถนะ และทักษะเหมาะสม มีคุณภาพชีวิตที่ดี
1) รอยละของผลการทดสอบระดับชาติ N- นอยกวา 50 51 52 53

Net แตละระดับ/สาระการเรียนรูผาน รอยละ

เกณฑรอยละ 50 ขึ้นไป 50

แผนพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2560-2579 ของ สํานักงาน กศน.
43