Page 584 - EPORTFOLIO ZAINAB ZAKARIA GB220121

TARIKH 09-01-2024 TINGKATAN/KELAS 2 UIA

TEMPAT 2 UIA BIL PELAJAR 40
MASA 12:50-13:50
Pada akhir pembelajaran pelajar dapat :
1. Memerihalkan peristiwa pelengkap dalam perkataan dan dengan menggunakan tatatanda set dengan baik.
OBJEKTIF 2. Menentukan kebarangkalian peristiwa pelengkap dengan betul

PENGETAHUAN SEDIA 1. Pelajar telah didedahkan dengan perlaksanaan kebarangkalian dalam bentuk nisbah.
ADA
ALAT/BAHAN BANTU 1. Buku Teks
MENGAJAR (ABBM) 2. Papan Putih
PENGURUSAN 1. Memastikan ABBM berada dalam keadaan yang baik
KELAS/LANGKAH 2.Memastikan bilik kuliah dalam keadaan yang kondusif
KESELAMATAN 3.Memastikan kelas bersih dan sesuai untuk guru mengajar

PENERAPAN NILAI- Kerjasama, toleransi
NILAI MURNI

TUGASAN/KERJA Melengkapkan latihan di papan putih.
RUMAH
REFLEKSI SESI 1. Bisikan hati.
PENGAJARAN Pelajar kelas 2 UIA dilihat kurang memberikan perhatian pada awal sesi pembelajaran. Hal ini kemungkinan berpunca daripada
PELATIH waktu di penghujung. Pelajar menjadi kurang aktif dan mengantuk. Hal ini menjadikan guru pelatih mengadakan sesi regangan di
awal kelas dan diikuti dengan soal jawab mengenai pembelajaran lepas. Hal ini kerana tubuh badan pelajar yang sihat dapat
memberikan fokus yang tinggi.

2. Menganalisis/ Menilai
pelajar dilihat dapat mengekspresikan perasaan mereka dengan cara yang berfaedah dengan betul. Pelajar dilihat mempunyai
emosi yang berubah-ubah sama ada gembira dan tidak puas hati.

3. Kesedaran Baru
Pembelajaran matematik berfaedah kepada pelajar kerana ia memupuk peribadi yang lengkap, yang membina sebagai bentuk
literasi bagi menajamkan takulan, dan kemahiran dalam berekspresi dan berkomunikasi. Pelajar dibimbing pelbagai cara dalam
membuat persepsi, menyatakan pemikiran dan menyelesaikan masalah antara rakan sekelas.

4. Cadangan/Tindakan