Page 587 - EPORTFOLIO ZAINAB ZAKARIA GB220121

AKTIVITI
HASIL KOMEN KOMEN
BIL MASA ISI KANDUNGAN PENGAJARAN DAN ABBM/CATATAN OPERASI
PEMBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING
PEMBELAJARAN
Kembali pelajaran memulakan 2) Pelajar diminta untuk 1. Bermaklumat; Pelajar
lalu pembelajaran pada hari bangun bagi menjawab mempunyai pengetahuan
ini. soalan. asas melalui persekitaran
3) Pelajar mendengar 2. Sikap ingin tahu;
arahan guru. Pelajar mempersoalkan
4) Guru mengeluarkan perkaitan soalan guru
kotak yang berisi soalan dengan pembelajaran.
dan meminta pelajar 3. Pemikiran terbuka;
untuk mancabut soalan Pelajar lebih berfikir
daripada kotak. secara terbuka dengan
5) Pelajar mendengar melihat matematik
arahan guru dan sebagai suatu keperluan
mencabut soalan asas dalam kehidupan.
daripada kotak. 4. Komunikasi berkesan
6) Guru meminta pelajar antara guru dan pelajar
untuk menjawab soalan ketika pelajar dapat
yang dicabut. memerhati, mendengar
7) Pelajar mendengar dan memberi maklum
arahan guru dan balas kepada guru.
menjawab soalan guru.
8) Guru memuji
keberanian pelajar untuk
menjawab soalan.
3 25 1. Memerihalkan Pelajar dapat 1. Guru meminta pelajar ABBM; Buku teks, bulu Kemaskini
minit peristiwa pelengkap Memerihalkan peristiwa untuk membuka buku module PERFECT, Buku
dalam perkataan pelengkap dalam teks pada m/s 287. nota, marker, papan putih,
dan dengan perkataan dan dengan 2. Pelajar mendengar Nilai murni;
menggunakan menggunakan tatatanda arahan guru dan 1. Bermaklumat; Pelajar
tatatanda set. set. membuka buku teks m/s mempunyai pengetahuan
287. asas melalui persekitaran
3. Guru menerangkan 2. Sikap ingin tahu;
tentang analisis elemen Pelajar mempersoalkan
reka bentuk fesyen perkaitan soalan guru
dengan meminta pelajar dengan pembelajaran.
merujuk buku teks. 3. Komunikasi berkesan
4. Pelajar mendengar antara guru dan pelajar