Page 585 - EPORTFOLIO ZAINAB ZAKARIA GB220121

Subjek matematik sangat memberikan faedah kepada pelajar selain daripada sesi akademik. Hal ini kerana, subjektif matematik
menyumbang kepada peningkatan JERIS pelajar. Subjek matematik ini membantu dalam menguatkan jasmani pelajar di mana
adanya berlaku aktiviti berkumpulan dan sebagainya. Seterusnya, subjek matematik juga membantu dalam mengukuhkan emosi
pelajar. Di samping itu, rohani pelajar juga terjaga kerana pelajar dapat menghayati maksud disebalik pembelajaran Selain itu,
intelek pelajar juga terbina dan sosial pelajar lebih meluas.
KOMEN PENYELIA
KOMEN PEMBIMBING

HASIL AKTIVITI KOMEN KOMEN
BIL MASA ISI KANDUNGAN PENGAJARAN DAN ABBM/CATATAN OPERASI
PEMBELAJARAN PENYELIA PEMBIMBING
PEMBELAJARAN
1. Guru memberi salam.
2. Pelajar menjawab
salam.
3. Guru meminta tolong
ketua kelas membimbing ABBM: Senarai
bacaan doa. kehadiran pelajar.
4. Pelajar dan guru Nilai murni;
mengaminkan bacaan 1. Kemahiran insaniah –
Pengenalan /Pra doa. kemahiran kepimpinan
pengajaran 5. Guru menanyakan
1. Ucapan salam Pelajar lebih bersedia khabar pelajar sama ada dalam mengetuai bacaan Kemaskini
doa.
1 5 minit 2. Bacaan doa menerima pengetahuan pelajar sihat atau tidak
3. Bertanya Khabar baru. sihat. 2. Hormat menghormati
dan berhemah tinggi –
4. Memeriksa 6. Pelajar menjawab
kehadiran pertanyaan guru. etika salam
3. Kesyukuran – etika doa
7. Guru bertanya kepada 4. Bertanggungjawab –
ketua kelas tentang siapa jaga kebersihan dan hadir
yang tidak hadir ke kelas ke kelas
hari ini.
8. Ketua kelas
memaklumkan nama
pelajar yang tidak hadir
ke kelas hari ini
2 5 minit Induksi Cabut dan Pelajar dapat gambaran 1) Guru mengimbas ABBM; kotak berisi Kemaskini
Jawab- Imbas dan menarik perhatian Kembali tentang topik soalan.
mereka dalam putaran yang lepas. Nilai murni;