Page 343 - เล่ม 65 ม.ปลาย หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนมงฟอร์ต

341

ฝ31201 ภาษาฝรั่งเศส

รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
ี
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรยน 80 ชั่วโมง จ านวน 2.0 หน่วยกิต
ปฏิบัติตามค าแนะน า ค าชี้แจง ค าอธิบาย ค าบรรยาย อ่านออกเสียงค า ข้อความ และประโยคได้ถูกต้องตามหลักการอ่าน จับ
ใจความส าคัญ สรุปความ และแสดงความคิดเห็นจากการฟังและการอ่าน สนทนาและเขียนโต้ตอบเกี่ยวกับตนเองและเรื่องต่างๆ
ใกล้ตัวและสื่อสารอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม พูดและเขียนบรรยายเกี่ยวกับความรู้สึกของตนเองเรื่องต่างๆ กิจกรรม
ประสบการณ์ และน าเสนอข้อมูลอย่างมีเหตุผล เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะกับระดับของบุคคล โอกาส และ
สถานท ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา อธิบายวิถีชีวิต ความเชื่อ และที่มาของขนบธรรมเนียม และ
ี่
ประเพณีของเจ้าของภาษา และของประเทศที่อยู่ในกลุ่มประชาคมอาเซียน ที่เกี่ยวกับเรื่อง การทักทาย สัญลักษณ์ กีฬา
พื้นบ้าน สามารถเปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างโครงสร้างของประโยค ข้อความ ส านวน ของภาษาต่างประเทศและ
ภาษาไทย ค้นคว้า บันทึก สรุปข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์
จริง สถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคม ใช้ภาษาต่างประเทศในการ ค้นคว้า รวบรวม และ
สรุปความรู้ ข้อมูลต่างๆ จากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ และพัฒนาทักษะการคิดสู่ศตวรรษที่ 21

โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการสร้างความคิดรวบยอด กระบวนการปฏิบัติ กระบวน การสร้างความรู้
ความเข้าใจ และกระบวนการคิดอย่างมีจารณญาณ

เพื่อให้ผู้เรียนมีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการท างาน รัก
ความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ มีสุขภาพและสุนทรียภาพที่ดี
ผลการเรียนรู้

1. ปฏิบัติตามค าแนะน า ค าชี้แจง ค าอธิบายและค าบรรยายที่ฟังและอ่าน
2. อ่านออกเสียงค า ข้อความ ประโยคได้ ถูกต้องตามหลักการอ่าน
3. จับใจความส าคัญ สรุปความ และแสดงความคิดเห็นจากการฟังและอ่าน
4. สนทนาและเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องต่างๆ ใกล้ตัว และสื่อสารอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม
5. พูดและเขียนบรรยายเกี่ยวกับ ความรู้สึกของตนเองเรื่องต่างๆ กิจกรรม อย่างมีเหตุผล
6. พูดและเขียนน าเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง ประสบการณ์ต่างๆ
7. เลือกใชภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะกับระดับของบุคคล โอกาส และสถานที่ ตามมารยาทสังคมและ
้
วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา
8. อธิบายวิถีชีวิต ความเชื่อ และที่มาของขนบธรรมเนียม และประเพณีของเจ้าของภาษา
9. อธิบาย/เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างโครงสร้างของประโยค ข้อความ ส านวน ของภาษา ต่างประเทศและ
ภาษาไทย ค้นคว้า บันทึก สรุปข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ
10. ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง/สถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคม
11. ใช้ภาษาต่างประเทศ ในการ ค้นคว้า รวบรวม และสรุปความรู้ ขอมูลต่างๆ จากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ
้

รวมทั้งหมด 11 ผลการเรียนรู้

- 341 -