Page 104 - PAI 12 GURU

d. Setiap kelompok memaparkan hasil diskusinya di depan kelompok lain
dan kelompok lain ikut serta mencermati serta memberikan tanggapan
terhadap setiap pemaparan.
e. Guru memberikan penguatan dengan menyampaikan kembali
kandungan Q.S. ²li ’Imr±n/3:159 dan hadis terkait yang antara lain
berisi pesan-pesan mulia tentang demokrasi, musyawarah dan
toleransi dalam perbedaan. Anjuran untuk musyawarah dan toleransi
merupakan bagian penting dalam konsep demokrasi sebagaimana
terdapat dalam Q.S. ²li ’Imr±n/3:159 dan hadis terkait tersebut.
Membaca, Menghafal dan Mengartikan Q.S. ²li ‘Imr±n/3:159
Guru menyampaikan secara singkat bagaimana cara membaca al-Qur±n
yang baik dan benar. Pembelajaran dilanjutkan dengan langkah-berikut:
1. Guru menunjuk beberapa peserta didik sebagai model untuk membaca
Q.S. ²li ’Imr±n/3:159 secara tart³l.
2. Guru memberikan penguatan dengan memberikan contoh membaca
Q.S. ²li ’Imr±n/3:159 secara tart³l.
3. Selanjutnya, guru membagi peserta didik ke dalam beberapa
kelompok. Melalui tutor sebaya, setiap kelompok diminta melancarkan
bacaan secara bergantian dan menghafalkannya serta menemukan
hukum bacaan yang terdapat pada Q.S. ²li ’Imr±n/3:159 serta arti dari
ayat tersebut.
4. Setiap kelompok/wakil kelompok mendemonstrasikan bacaan dan
hafalan Q.S. ²li ’Imr±n/3:159 secara tart³l. Selanjutnya, menyampaikan
hukum bacaan yang terdapat pada bacaan tersebut berikut arti
dari ayat tersebut. Kelompok lain memberikan penilaian terhadap
penampilan setiap kelompok/wakil kelompok dan menanyakan
beberapa hal tentang hafalan dan hukum bacaan yang terdapat pada
Q.S. ²li ’Imr±n/3:159 tersebut berikut artinya.
5. Guru memberikan pengarahan, penguatan dan penjelasan jawaban
dari pertanyaan-pertanyaan yang berkembang, agar lebih terinci
dan jelas terkait dengan pertanyaan-pertanyaan peserta didik, dalam
upaya mencermati bacaan, hafalan dan pemahaman hukum bacaan
yang terdapat pada Q.S. ²li ’Imr±n/3:159 serta arti dari ayat tersebut.
Aktivitas Peserta Didik
Pada aktivitas ini, guru meminta peserta didik secara berkelompok untuk
melaksanakan tugas sebagai berikut:
1. Mencari lebih banyak lagi lafal-lafal Q.S. ²li ’Imr±n/3:159 yang
mengandung hukum tajwid.
2. Mendemonstrasikan hafalan Q.S. ²li ’Imr±n/3:159 beserta artinya dan
perbendaharaan kosa kata baru di depan kelompoknya masing-
masing.

96 Kelas XII SMA/MA/SMK/MA