Page 148 - PAI 10 GURU

dan proses pembentukan penghayatan dan pengamalan ajaran agama
tentang kontrol diri, prasangka baik dan persaudaraan, berlangsung
secara lengkap, baik, dan benar.

Aktivitas 1
Pada kolom “Aktivitas Siswa”, guru memfasilitasi atau meminta peserta didik
untuk dapat mengemukakan pendapat tentang kisah pengalaman hidup
Nabi Yusuf a.s, apa yang kamu lakukan jika hal tersebut menimpa diri kamu?
Apakah akan menuruti “ajakan setan” untuk memenuhi hawa nafsu, ataukah
melawannya dengan segala daya dan upaya?

b) Mengkritisi Sekitar Kita
1) Guru meminta peserta didik untuk memperhatikan kajian yang terdapat
pada kolom “Mengkritisi Sekitar Kita” berdasarkan kajian yang terdapat
pada buku peserta didik, yang merupakan kajian fenomena sosial yang
timbul dan berkembang.
Dalam hal ini, peserta didik diminta untuk memperhatikan berbagai gejala
yang terjadi di masyarakat kita. Keserakahan manusia dalam berbagai
usaha eksploitasi alam, telah menimbulkan bencana yang mengerikan
dan telah “membunuh” ribuan manusia.
Tidak hanya oleh bencana alam, banyaknya kematian manusia secara
sia-sia; disebabkan oleh penggunaan jalan raya dengan semena- mena,
konsumsi minuman dan obat-obatan terlarang, kekerasan dan bentrokan
antarkeyakinan, antardesa, dan bahkan antarsaudara.
2) Guru dapat mengembangkan bahan kajian yang terdapat pada kolom
“Mengkritisi Sekitar Kita” dalam bentuk kajian yang setara atau yang lebih
kreatif dan inovatif. Dapat pula melalui tayangan video, film, gambar,
cerita atau dengan memperlihatkan guntingan kertas yang sudah dibuat
(media by design) yang berisikan penjelasan tentang pentingnya kontrol
diri, prasangka baik dan persaudaraan, dalam meniti kemuliaan hidup
manusia, berdasarkan Q.S. al-Hujurāt/49:12 dan Q.S. al-Hujurāt /49:10.
3) Guru membagi peserta didik ke dalam beberapa kelompok. Setiap
kelompok diminta untuk mempersiapkan pertanyaan yang berkaitan
dengan bahan kajian yang terdapat pada kolom “Mengkritisi Sekitar Kita”
atau video, film, gambar, cerita atau dengan memperlihatkan guntingan
kertas yang sudah dibuat (media by design) yang berisikan penjelasan
kontrol diri, prasangka baik, dan persaudaraan untuk dapat mengetahui
keberhasilan proses mencermati materi kajian yang dilakukan peserta
didik.
4) Setiap peserta didik atau wakil kelompok, mengajukan pertanyaan-
pertanyaan yang telah dipersiapkan. Peserta didik atau kelompok lain
menanggapi dan menjawab pertanyaan- pertanyaan, sekaligus berfungsi
melahirkan berpikir kritis dan membangun dinamika, dan kreativitas

140 Kelas X SMA/MA/SMK/MAK