Page 201 - PAI 10 GURU

b) Memberikan contoh-contoh pemahaman perjuangan dakwah Rasulullah
saw. di Madinah, berdasarkan tambahan bacaan ayat al-Qur’ān dan hadis-
hadis yang mendukung lainnya.
c) Agar peserta didik dapat lebih kreatif dalam menunjukkan dan menerapkan
perilaku yang penuh dengan keteladanan, guru membagi peserta didik ke
dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan kajian tentang pemahaman
Perjuangan dakwah Rasulullah saw. di Madinah, berdasarkan tujuan dan
hikmah Perjuangan dakwah Rasulullah saw. di Madinah dengan:
(1) Mengingatkan tema diskusi, yaitu memahami kajian perjuangan dakwah
Rasulullah saw. di Madinah berdasarkan tujuan dan hikmah perjuangan
dakwah Rasulullah saw. di Madinah, kemudian guru membagi peserta
didik ke dalam beberapa kelompok.
(2) Mengarahkan dan mengendalikan diskusi dengan menunjuk perwakilan
dari setiap kelompok untuk mengatur, mengendalikan, dan menemukan
pen-jelasan lebih rinci dalam memahami tujuan dan hikmah perjuangan
dakwah Rasulullah saw. di Madinah.
(3) Guru meminta peserta didik menyampaikan, mengemukakan, dan
mempresentasikan hasil diskusi tentang macam-macam temuan,
identifikasi dan pengembangan pemikiran penjelasan sehingga lebih
mendapatkan penguatan terhadap pemahaman, terkait dengan tujuan
dan hikmah perjuangan dakwah Rasulullah saw. di Madinah melalui
presentasi, demonstrasi dan simulasi sehingga dapat diterapkan dalam
kehidupan sehari-hari dengan baik dan benar, baik di sekolah, di rumah,
maupun di masyarakat.
(4) Guru memotivasi kelompok lainnya untuk memperhatikan, menyimak,
dan memberikan tanggapan.
(5) Di dalam pelaksanaannya, guru langsung menilai semua aktivitas pem-
belajaran dan diskusi peserta didik yang sedang berlangsung.
(6) Guru membimbing peserta didik untuk menyimpulkan hasil diskusi, hasil
presentasi sehingga lebih aplikatif dalam memahami perjuangan dakwah
Rasulullah saw. di Madinah sebagai cermin kepribadian yang mulia.
(7) Guru memberikan penguatan, penjelasan tambahan dan sekaligus hasil
penilaian berdasarkan proses perkembangan diskusi yang dilakukan
peserta didik.
(8) Guru memfasilitasi peserta didik untuk menanggapi dan mengerjakan
tugas:

Aktivitas 3
Pada kolom “Aktivitas Siswa”, guru memfasilitasi atau meminta peserta didik
untuk dapat menganalisis sikap apa saja yang harus dicontoh atau diteladani
dari perjuangan dakwah tersebut, baik dari kaum Ansar maupun kaum
Muhajirin.

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 193