Page 75 - PAI 10 GURU

3. Berdasarkan wacana dan tayangan video, film, gambar, cerita, atau dengan
memperlihatkan guntingan kertas yang sudah dibuat (media by design)
yang berisikan penjelasan tentang aku selalu dekat dengan Allah Swt.
berdasarkan makna al-Asmā’u al-¦usnā, guru memberikan penguatan
dan penjelasan kepada peserta didik, agar proses mencermati baik secara
individu ataupun klasikal berlangsung secara lengkap, baik dan benar.
Aktivitas 3
Pada kolom “Aktivitas Siswa” guru memfasilitasi atau meminta peserta
didik untuk dapat memperkuat penjelasan yang terdapat pada kolom
memperkaya khazanah peserta didik, dengan mencari dalil-dalil lain baik
ayat al- Qur’ān maupun hadis tentang al-Asmā’u al-¦usnā.

4. Agar peserta didik dapat lebih kreatif dalam menganalisis makna al-
Asma’u al-Husna: al-Karim, al-Mu’min, al-Wakil, al-Matin, al-Jami’, al-‘Adl, dan
al-Akhir, guru membagi peserta didik ke dalam beberapa kelompok untuk
mendiskusikan kajian tentang pemahaman aku selalu dekat dengan Allah
Swt. berdasarkan al- Asmā’u al-Husnā, berdasarkan Q.S. al-A’rāf/7:180, Q.S.
al-Infi¯ār:6, Q.S. al-An’ām/6:82, Q.S. aż- Żumar/39:62, Q.S. aż-Żariyat/5:58,
Q.S. Āli ‘Imrān/3:9, Q.S. al- An’ām/6:115, dan Q.S. al-Hadid/57:3.
a) Guru mengingatkan tema diskusi yaitu, memahami kajian aku selalu
dekat dengan Allah Swt. berdasarkan Q.S. al-A’rāf/7:180, Q.S. al-Infi¯ār:6,
Q.S. al-An’ām/6:82, Q.S. aż-Żariyat/5:58, Q.S. Āli ‘Imrān/3:9, Q.S. al-
An’ām/6:115, dan Q.S. al-¦ad³d/57:3 kemudian guru membagi peserta
didik ke dalam beberapa kelompok.
b) Guru mengarahkan dan mengendalikan diskusi dengan menunjuk
perwakilan dari setiap kelompok untuk mengatur, mengendalikan dan
menemukan penjelasan lebih rinci dalam memahami ketentuan dan
manfaat “Aku selalu dekat dengan Allah Swt. berdasarkan makna al-
Asmā’u al-¦usnā”.

c) Guru meminta peserta didik menyampaikan, mengemukakan dan
mempresentasikan hasil diskusi tentang macam-macam temuan,
identifikasi dan pengembangan pemikiran, penjelasan, sehingga lebih
mendapatkan penguatan ter-hadap pemahaman, terkait dengan
tujuan dan manfaat “Aku selalu dekat dengan Allah Swt. berdasarkan
makna al-Asmā’u al-¦usnā” dapat dipahami dengan baik dan benar.
d) Memotivasi kelompok lainnya untuk memperhatikan, menyimak, dan
memberikan tanggapan.

e) Di dalam pelaksanaannya, guru langsung menilai semua aktivitas
pembelajaran dan diskusi peserta didik yang berlangsung.

f) Membimbing peserta didik untuk menyimpulkan hasil diskusi, hasil
presentasi sehingga lebih aplikatif dalam memahami “Aku selalu dekat
dengan Allah Swt. berdasarkan makna al-Asmā’u al-¦usnā”.

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 67