Page 157 - IPAS BG KLS 6

3. Mengamati posisi Bulan di malam hari selama 1 - 2 minggu agar peserta
didik bisa melihat bukti bahwa Bulan berevolusi (bergerak mengelilingi
Bumi) dan bentuknya juga berubah-ubah.

4. Mengamati langit malam dan mencari bintang atau planet (bintang berkelap-
kelip sedangkan planet tidak).

5. Jika memiliki fasilitas internet, orang tua dapat mengunduh aplikasi astronomi
untuk mengetahui posisi-posisi planet yang bisa teramati di langit Bumi.

Lalu, ajak peserta didik untuk mencari planet tersebut di langit malam hari.
6. Jika memiliki fasilitas internet, orang tua dapat mengajak peserta didik untuk
melakukan penelusuran informasi mengenai misi ke Mars.

Berikan ruang untuk keluarga dapat berkonsultasi dengan guru apabila
mengalami hambatan atau kendala dalam melakukan kegiatan-kegiatan di atas.

Skema Pengajaran

Rekomendasi waktu pengajaran : 27 jam pembelajaran
(1 jam pembelajaran = 35 menit).
Asesmen sumatif Bab 5 : Peserta didik membuat buku mengenai

sistem tata surya dan pengaruhnya
bagi kehidupan di Bumi. Peserta didik
akan membuat perencanaan, melakukan
penelusuran, menuangkan dalam
bentuk buku serta merefleksikan proses
pembuatannya.

Tahapan Jumlah Tujuan Pembelajaran Referensi dan Media
Pengajaran JP Materi Pokok per Tahapan Strategi Pengajaran Ajar

Pengenalan 2 Menjelajahi 1. Peserta didik 1. Narasi awal • Perlengkapan
Tema Bumi dan melakukan aktivitas tentang tema peserta didik:
Antariksa yang berkaitan pembelajaran 1. kertas/buku
dengan tema 2. Berdiskusi tugas;
pembelajaran berdasarkan cerita 2. alat tulis.
sebagai perkenalan. pengalaman • Persiapan lokasi:
2. Peserta didik 3. Melengkapi tabel area kelas.
mengetahui apa
yang ingin dan akan 4. Memandu proses
dipelajari di bab ini. penentuan tujuan
belajar bersama-
3. Peserta didik sama
membuat rencana
belajar.

Bab 5 | Menjelajahi Bumi dan Antariksa 147