Page 159 - IPAS BG KLS 6

Tahapan Jumlah Tujuan Pembelajaran Referensi dan Media
Pengajaran JP Materi Pokok per Tahapan Strategi Pengajaran Ajar

3. Planet 2. Peserta didik bisa 6. Bercerita lewat • Perlengkapan
di Tata mengidentifikasi tulisan peserta didik:
Surya dan perbedaan 7. Diskusi bersama 1. alat tulis;
Karakteris– karakteristik teman 2. alat mewarnai;
tiknya antarplanet dan 8. Refleksi bersama 3. karton;
mengaitkannya 4. kertas lembar.
dengan jarak 9. Belajar lebih lanjut • Persiapan lokasi:
terhadap Matahari. 10. Memilih tantangan 1. pengaturan
3. Peserta didik (opsional) tempat duduk
dapat membuat berkelompok;
pengelompokan 2. area sekolah
planet berdasarkan untuk menyebar
data-data yang kartu Stasiun
disajikan. Antariksa;
3. halaman
sekolah untuk
simulasi.
Proyek 6 Membuat Buku 1. Peserta didik 1. Mempelajari • Perlengkapan
Pembelajaran Bumi dan Tata bisa menjelaskan kriteria buku peserta didik:
Surya sistem tata surya 2. Mencari informasi 1. alat tulis;
dan dampaknya 3. Menentukan 2. alat mewarnai;
bagi kehidupan di bentuk dan 3. kertas;
Bumi dalam bentuk merencanakan isi 4. peralatan bekas
buku yang disertai buku yang bisa
ilustrasi. dimanfaatkan
2. Peserta didik 4. Membuat buku untuk buku.
dapat melakukan 5. Refleksi kegiatan • Persiapan lokasi:
penelusuran untuk proyek area kelas untuk
mencari informasi 6. Pameran kegiatan proyek.
yang dibutuhkan. (opsional)

Pengenalan Topik Bab 5 (2 JP)

Pertanyaan Esensial

1. Di mana kalian tinggal?
2. Apa itu sistem?

3. Apa yang ingin kalian pelajari di bab ini?

Kegiatan Apersepsi
1. Mulailah kelas dengan melakukan diskusi bersama peserta didik mengenai

di mana mereka tinggal. Lakukan pertanyaan secara bertingkat sampai
berakhir dengan kita tinggal di Bumi.

Bab 5 | Menjelajahi Bumi dan Antariksa 149