Page 232 - IPAS BG KLS 6

Ide Pengajaran

Mari Mencoba

Persiapan sebelum Kegiatan

Jika tersedia, guru dapat menyediakan foto-foto dokumentasi lingkungan
sekitar sekolah/daerah tempat tinggal pada masa lalu.

1. Mulailah kegiatan dengan mengarahkan peserta didik membaca narasi
pembuka Topik A. Diskusikan perubahan-perubahan apa saja yang terdapat
pada narasi tersebut.

2. Sebagai pembanding guru dapat bercerita mengenai perubahan-perubahan
yang pernah terjadi pada lingkungan sekolah/daerah. Tunjukkan foto-foto
kondisi masa lalu agar peserta didik dapat membayangkan perubahannya.

3. Ajukan pertanyaan pada peserta didik tentang peristiwa di lingkungan
sekitar mereka yang menyebabkan perubahan pada lingkungan.
4. Diskusikan faktor apa saja yang menyebabkan perubahan tersebut (faktor
alam atau faktor manusia).

5. Gali pengetahuan peserta didik mengenai perubahan-perubahan yang
terjadi pada alam yang sudah mereka pelajari di kelas 5.
6. Arahkan peserta didik mengelompokkan peristiwa-peristiwa pada tabel di

Buku Siswa ke dalam faktor alam dan faktor manusia.
7. Berikan pengarahan mengenai kegiatan yang akan dilakukan sesuai
panduan pada Buku Siswa.
8. Guru dapat menyesuaikan cakupan lingkungan dalam kegiatan ini menjadi

lingkungan sekitar sekolah, tempat tinggal, atau wilayah daerah. Konten isi
pada tabel juga dapat disesuaikan dengan kondisi daerah masing-masing.

Tips:

• Jika memakai cakupan lingkungan tempat tinggal, berikan
kesempatan untuk melakukan wawancara dengan keluarga di
hari sebelumnya.
• Jika memakai cakupan lingkungan sekolah, peserta didik dapat
melakukan penelusuran dengan melakukan wawancara.

• Jika memakai cakupan lingkungan wilayah, guru dapat
menyiapkan cuplikan-cuplikan berita sebagai sumber informasi.

222 Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk SD/MI Kelas VI