Page 170 - Seni_Teater_BG_KLS_IV_Rev

2. Kata Kunci

Cerita fabel, legenda, peran, gerak, dan suara.

3. Peta Konsep

Mengingat karakter dan Memperoleh referensi gerak
memperoleh referensi tubuh, suara, dan emosi.
gerak tubuh, suara, dan
emosi karakter pada cerita.
Memperagakan
Kegiatan 2
K egiat an 2
dialog pada naskah
Menebak karakter
K egiat an 1 teater fabel dan
Kegiatan 1
pada Cerita
Membaca dan legenda yang
Dongeng
Memperagakan Cerita dibacanya.

egiat
an
Kegiatan 6
K
6
Mementaskan Bermain P er Kegiatan 3
an
3
K
egiat
Bermain Peran an
Cerita Fabel dan dari C erit F abel Berdialog Sesuai
dari Cerita a Fabel
Legenda Adegan
eg
dan Legendaenda
dan
L
Mementaskan
cerita fabel dan
Kegiatan 4
legenda dengan Kegiatan 5 K egiat an 4
an
5
K
egiat
menggunakan Menyiapkan Membentuk Tim
kostum dan Pementasan
Properti dan Kostum
properti yang
Pementasan
sesuai.
Membentuk tim pementasan untuk melatih kerja
Menyiapkan properti dan
sama, berpikir artistik, bergerak, bersuara, dan
kostum pementasan.
beremosi sesuai karakter yang diperankannya.
4. Rekomendasi Waktu

Alokasi waktu pada bab ini adalah 48 x 35 menit. Guru dapat menyesuaikannya
dengan kondisi aktual pembelajaran. Guru dapat memperhatikan keragaman kondisi,
potensi, kemampuan individu peserta didik, dan dinamika kelas.

l
e
K
R
e
i

i
s
v
i
s

IV
a
s
E
di

(
n
G
u
a
u
S
e
r
u
5
8
158 Panduan Guru Seni Teaterr untuk SD/MI Kelas IV (Edisi Revisi))
1

n
d
P
a
n
u
k
n
t

/
MI
S
D
T
e
i

a

u
t
e