Page 168 - Seni_Teater_BG_KLS_IV_Rev

A. Pendahuluan

Sahabat Guru, bab ini berkaitan dengan Bab I dan Bab II. Pada Bab I, peserta didik
belajar mengenal karakter binatang dan peristiwa alam. Pada Bab II, peserta didik
belajar memerankan cerita kehidupan sehari-hari. Pada Bab III kali ini, peserta didik

akan belajar memainkan peran dari cerita fabel dan legenda. Terdapat enam kegiatan
pada bab ini, yaitu (1) membaca dan memperagakan cerita, (2) menebak karakter
pada cerita dongeng, (3) berdialog sesuai adegan, (4) membentuk tim pementasan,
(5) menyiapkan properti dan kostum pementasan, serta (6) mementaskan cerita fabel

dan legenda.
Pada Kegiatan 1, Sahabat Guru akan mengajak peserta didik membaca dan

menebak karakter cerita. Kegiatan ini bertujuan untuk mengingat karakter dan
memperoleh referensi gerak tubuh, suara, dan emosi karakter pada cerita. Kegiatan
ini diawali dengan membaca cerita fabel dan legenda yang ada di Lembar Kerja

Peserta Didik Kegiatan 1, lalu memperagakannya. Kegiatan ini juga untuk melatih rasa
percaya diri peserta didik. Sahabat Guru tidak harus menggunakan cerita fabel dan
legenda yang dipaparkan dalam bab ini, tetapi juga boleh menggunakan cerita fabel
dan legenda lainnya. Sahabat Guru dapat mencari cerita tersebut di laman Badan
Bahasa. Kegiatan ini dilakukan secara berkelompok.

Selanjutnya, pada Kegiatan 2, Sahabat Guru akan mengajak peserta didik
menebak karakter pada cerita dongeng. Kegiatan ini bertujuan agar peserta didik
dapat bergerak, bersuara, dan beremosi sesuai dengan karakter pada cerita fabel
dan legenda yang terdapat pada Kegiatan 1. Kegiatan ini juga bertujuan agar peserta
didik dapat saling melihat gerak tubuh, suara, dan emosi yang ditiru oleh temannya.

Dengan demikian, peserta didik dapat memperoleh referensi gerak tubuh, suara,
dan emosi.

Pada Kegiatan 3, Sahabat Guru akan mengajak peserta didik berdialog
sesuai adegan. Kegiatan ini bertujuan untuk melatih peserta didik agar mampu
memperagakan dialog pada naskah teater fabel dan legenda yang dibacanya. Naskah

tersebut terdapat di Lembar Kerja Peserta Didik Kegiatan 3. Sahabat Guru juga dapat
menggunakan naskah cerita fabel dan legenda lainnya.

Berikutnya, pada Kegiatan 4, Sahabat Guru akan mengajak peserta didik
membentuk tim pementasan. Kegiatan ini bertujuan untuk melatih kerja sama, berpikir
artistik, bergerak, bersuara, dan beremosi sesuai karakter yang diperankannya.

K
MI
s

a
e
l

k
u
S
/
D
t
e
R

v
i
s
i
(

IV
E
i
s
di
n
u
d
n
a
u
G
n
5
1
156 Panduan Guru Seni Teaterr untuk SD/MI Kelas IV (Edisi Revisi))
6
a
P

a
e
T
t
u

e
S
u
r
e

i
n