Page 40 - Seni_Teater_BG_KLS_IV_Rev
P. 40

2)  Mintalah peserta didik untuk memilih dua binatang yang paling disukainya. Jika
                       terdapat lebih dari lima binatang yang sama, berilah alternatif pilihan binatang
                       lainnya.

                   3)  Bimbinglah peserta didik untuk mencari dan menonton video binatang pilihannya.

                       Apabila memungkinkan, Sahabat Guru juga dapat mengajak peserta didik
                       berkunjung ke kebun binatang untuk mendokumentasikan gerak tubuh binatang
                       dalam bentuk video.

                   4)  Setelah itu, mintalah peserta didik untuk memperagakan minimal dua gerak
                       tubuh binatang pilihannya, terutama gerak tubuh khas binatang tersebut.

                   5)  Terakhir, ajaklah semua peserta didik untuk memperagakan gerak tubuh binatang
                       secara rampak dalam waktu bersamaan.


                       Selanjutnya, Sahabat Guru dapat memperkenalkan pantomim kepada peserta
                   didik. Perkenalan pantomim tersebut dapat dilakukan melalui permainan dasar
                   pantomim dan kartu pantomim yang dipaparkan sebagai berikut.




                   Permainan Dasar Pantomim

                   Sahabat Guru dapat melakukan permainan dasar pantomim sebagai pengantar
                   peserta didik untuk mengenal dunia pantomim. Langkah-langkah permainannya
                   adalah sebagai berikut.

                   1)  Putarlah video atau jelaskan pantomim secara singkat kepada peserta didik.

                   2)  Peragakan, lalu mintalah peserta didik untuk meniru gerakan Sahabat Guru.

                       Sebagai contoh, peragakan gerakan seolah-olah menarik tali yang semakin lama
                       terasa semakin berat.

                   3)  Bagilah peserta didik menjadi beberapa kelompok yang masing-masing
                       beranggotakan empat orang. Setiap peserta didik diminta memilih satu gerakan,
                       lalu berlatih memperagakannya.

                   4)  Mintalah peserta didik untuk berdiri dan saling berhadapan dalam kelompok.
                       Selanjutnya, mintalah peserta didik saling meniru gerakan temannya secara

                       bergantian sehingga empat orang dalam satu kelompok tersebut masing-masing
                       akan melakukan empat gerakan yang berbeda, satu gerakan dari dirinya sendiri
                       dan tiga gerakan dari temannya.










                   2 8      P a n d u a n  G u r u  S e n i   T e a t e    u n t u k   S D / MI  K e l a s   IV   ( E di s i   R e v i s i
                   28    Panduan Guru Seni Teaterr untuk SD/MI Kelas IV (Edisi Revisi))
   35   36   37   38   39   40   41   42   43   44   45