Page 112 - Bahasa_Indonesia_BG_KLS_IV_Rev

A. Pendahuluan
Bapak dan Ibu Guru, tema lalu lintas merupakan tema yang penting. Duduk di kelas
IV, peserta didik mulai menjadi pengguna lalu lintas yang aktif, baik berjalan atau
bersepeda di dekat rumah, maupun bepergian dengan orang dewasa.
Kemampuan mengenali arah dan cara mencapai suatu tempat merupakan
keterampilan yang penting dikuasai peserta didik. Demikian pula pengetahuan tentang
jenis kendaraan dan peraturan dalam berlalu lintas. Pengetahuan dan kemampuan
ini akan dipakai peserta didik kapan pun dan di mana pun.
Oleh karena itu, tema ini perlu diangkat sebagai penguat. Dari tema ini, diharapkan
peserta didik mendapatkan pemahaman tentang
• arah dan cara mencapai suatu tempat;
• arti serta guna rambu-rambu lalu lintas; dan
• keselamatan di jalan raya.

1. Tujuan Pembelajaran Bab Ini

Setelah pembelajaran pada Bab III ini, peserta didik diharapkan mampu memaknai
kosakata baru mengenai hal-hal menarik di lingkungan sekitar; menulis teks
argumentasi; terlibat secara aktif dalam diskusi sesuai tata cara; menggunakan kaidah
kebahasaan: awalan ‘ber-’; memahami instruksi lisan yang berkaitan dengan hal-hal
menarik di lingkungan sekitar; dan menulis teks deskripsi.

2. Pokok Materi yang Ada dalam Bab Ini

• Rambu-rambu lalu lintas
• Cerita “Awas!”
• Teks argumentasi
• Teks “Jauh dan Dekat”

• Cara berbicara saat berdiskusi
• Awalan ‘ber-‘
• Kosakata terkait arah

Terdapat satu topik yang menyatukan pokok-pokok materi yang terdapat di dalam
bab ini, yaitu tentang tata cara berlalu lintas. Topik tersebut tertuang dalam judul
bab “Lihat Sekitar”. Guru dapat memilih kegiatan sesuai kebutuhan peserta didik atau
menambahkan kegiatan lainnya yang dirasa perlu.

98 Panduan Guru Bahasa Indonesia: Lihat Sekitar untuk SD/MI Kelas IV (Edisi Revisi)