Page 113 - Bahasa_Indonesia_BG_KLS_IV_Rev
P. 113
3. Peta Konsep
Pokok materi dan kegiatan pada Bab III ini dapat diringkaskan dalam diagram berikut.
Rute ke
Sekolah
Petunjuk Lisan
Teks
Argumentasi
“Jauh dan Dekat” Awalan “ber-”
Pengalaman
Bepergian
Bab III
LIHAT
SEKITAR Isi Bacaan
Moda Transportasi
“Awas” Peta/Denah
4. Saran Waktu Pembelajaran
Waktu yang disarankan untuk menyelesaikan materi di Bab III ini adalah 26 Jam
Pelajaran.
B. Konsep dan Keterampilan Prasyarat
Pada Bab III ini peserta didik banyak diminta untuk menuliskan pengamatan tentang
hal-hal yang menarik di sekitarnya. Tidak ada prasyarat khusus yang perlu diterapkan
bagi peserta didik sebelum mempelajari materi Bab III ini. Namun, kemampuan spasial
akan membantu peserta didik dalam mengikuti instruksi terkait arah baik secara lisan
maupun tertulis, atau mendeskripsikan rute yang ditempuh saat menuju sekolah.
C. Penyajian Materi Esensial
Pada Bab III materi-materi kebahasaan disajikan dalam lingkup topik yang berfokus
pada lalu lintas, peta/denah, dan hal-hal menarik di lingkungan sekitar. Pembelajaran
dimulai dengan pertanyaan-pertanyaan pemantik dan apersepsi agar peserta didik
mengenal rambu-rambu lalu lintas.
Panduan Khusus Bab III Lihat Sekitar 99
