Page 139 - Bahasa_Indonesia_BG_KLS_IV_Rev

3. Peta Konsep

Pokok materi dan kegiatan pada Bab IV ini dapat diringkaskan dalam diagram berikut.

Ide Pokok dan
Ide Pendukung

Wawancara

“Di Kenal karena Menari” Majas Personifikasi

Pengalaman

Bab IV
MELIUK DAN
MENERJANG

“Laporan Wawancara”

“Kuat untuk Melindungi” “Tepuk Bulu”

4. Saran Waktu Pembelajaran

Waktu yang disarankan untuk menyelesaikan materi di Bab IV ini adalah 28 Jam
Pelajaran.

B. Konsep Dan Keterampilan Prasyarat

Tidak ada prasyarat khusus yang perlu diterapkan bagi peserta didik sebelum
mempelajari materi bahasa Indonesia kelas IV Bab IV. Sebagian pembelajaran pada
Bab IV ini merupakan penguatan dari materi yang telah diajarkan di kelas III, misalnya
wawancara dan ide pokok/pendukung. Namun, untuk dapat membuat laporan
wawancara yang baik, peserta didik perlu memiliki kemampuan menyimak yang baik.
Guru perlu mengingatkan tentang hal ini.

Kendati majas personifikasi baru diajarkan di kelas IV, peserta didik sudah
mengenal majas hiperbol di kelas III. Oleh karena itu, materi ini juga tidak sepenuhnya
baru bagi peserta didik.

C. Penyajian Materi Esensial
Pada Bab IV materi-materi kebahasaan disajikan dalam lingkup topik yang berfokus
pada kegiatan yang membutuhkan gerak aktif tubuh, seperti berolahraga dan menari.
Pembelajaran dimulai dengan pertanyaan-pertanyaan pemantik dan apersepsi agar
peserta didik mempunyai gambaran atas topik yang dibicarakan.

Panduan Khusus Bab IV Meliuk dan Menerjang 125