Page 134 - Bahasa_Indonesia_BG_KLS_IV_Rev

Nilai Peserta Didik
Melengkapi
Nama
Kalimat
No. Peserta Aktif Menulis Teks Menggunakan Menyimak Menulis Teks
Didik Berbicara Argumentasi Kaidah Petunjuk Deskripsi: Rute
Kebahasaan: Arah Perjalanan
Awalan 'ber-'

2
3

Dst.

Total nilai yang didapat
Nilai akhir Bab I I I = × 25
5

Merujuk pada tabel ini, guru merencanakan pendekatan pembelajaran pada bab
berikutnya. Guru memetakan peserta didik untuk mendapatkan bimbingan secara
individual atau bimbingan dalam kelompok kecil melalui kegiatan pendampingan
atau perancah. Guru juga perlu merencanakan kegiatan pengayaan untuk peserta
didik yang memiliki minat khusus atau kemampuan belajar di atas teman-temannya.
Dengan demikian, asesmen akhir bab ini membantu guru untuk merencanakan
pembelajaran yang terdiferensiasi sesuai dengan kompetensi peserta didik.

J. Kunci Jawaban

Pada sebagian kegiatan, jawaban peserta didik dapat bervariasi. Karena itu, tidak
disediakan kunci jawaban. Penilaian terhadap jawaban atau tanggapan peserta didik
diserahkan kepada kebijaksanaan guru.

1. Kunci Jawaban untuk Melengkapi Kalimat (Kegiatan 2)
a. Rudi membunyikan bel sepedanya, Bang Tanto membunyikan klakson
sepeda motornya.
b. Nelayan mendayung sampan, Rudi mengayuh sepeda.
c. Ayo, bergeraklah dengan sigap, jangan bermalas-malasan!

d. Rudi mengerem sepedanya supaya berhenti.
e. Helm dipakai untuk melindungi kepala.
f. Jika lampu lalu lintas menyala merah, berarti kendaraan harus berhenti.

2. Kunci Jawaban untuk Melengkapi Kalimat dengan Kata Kerja
Berawalan 'ber-' (Kegiatan 7.a)

a. Capung beterbangan di udara.
b. Bibi becermin sambil mematut diri.
c. Bima bersekolah di SD Tunas Mulia.
d. Adik belajar membaca.
e. Tuti berambut panjang.

120 Panduan Guru Bahasa Indonesia: Lihat Sekitar untuk SD/MI Kelas IV (Edisi Revisi)