Page 140 - Bahasa_Indonesia_BG_KLS_IV_Rev

Menyimak adalah keterampilan yang sangat penting dikuasai oleh peserta didik.
Karena itu, dalam bab ini kegiatan menyimak sangat ditekankan. Bab IV ini diawali
dengan penjelasan tentang cara menyimak yang baik dan dilengkapi dengan kegiatan
yang relevan dengan menyimak, seperti wawancara.

Dengan mendengarkan teks “Dikenal karena Menari” yang dibacakan, peserta didik
belajar memahami ide pokok teks suatu pesan lisan. Teks yang relevan ini membantu
mengantarkan peserta didik untuk mengenali ide pokok dan ide pendukung pada
suatu teks.

Untuk lebih memahami kalimat persuasif, peserta didik diajak untuk berkreasi
membuat poster imbauan.

Peserta didik dapat belajar tentang Laporan Wawancara dengan membaca
contohnya pada teks “Kuat untuk Melindungi”. Teks ini juga menjadi bahan untuk
mereka berdiskusi. Setelah mereka mempelajari tata cara wawancara, peserta didik
diminta untuk mewawancarai seseorang di lingkungannya.

Berikut ini daftar periksa untuk laporan hasil wawancara.
Tabel 4.1 Daftar Periksa Laporan Hasil Wawancara

Ada/Tidak Ada
Isi
Sebutkan
Informasi nama narasumber

Profesi/latar belakang narasumber

Nama pewawancara

Tanggal wawancara
Foto

Jawaban narasumber atas daftar pertanyaan, yang
dituturkan ulang oleh pewawancara

Dengan membaca “Tepuk Bulu”, peserta didik dapat melihat langsung pemakaian
majas personifikasi dalam menggambarkan suatu keadaan. Agar mereka lebih
bersemangat dalam berlatih membuat majas personifikasi, tulisan mereka bisa
dijadikan pajangan di kelas.

126 Panduan Guru Bahasa Indonesia: Lihat Sekitar untuk SD/MI Kelas IV (Edisi Revisi)