Page 259 - Bahasa_Indonesia_BG_KLS_IV_Rev

Tip Pembelajaran

• Ajak peserta didik mengamati gambar dan teks.
• Tanyakan apakah mereka pernah mengalami salah satu peristiwa tersebut.
Minta mereka menceritakannya secara singkat dalam diskusi kelompok.
• Setelah itu, ajak peserta didik kembali mengamati ilustrasi dan teks. Minta
peserta didik memeriksa apakah ucapan setiap anak sudah sesuai dengan
kondisi mereka.
• Minta peserta didik mencocokkan ucapan yang sesuai untuk setiap anak dan
mengemukakan alasannya.
• Jika guru menginginkannya, guru dapat menjadikan kegiatan ini sebagai
asesmen formatif.

Inspirasi Kegiatan

Tebak Teks
• Berikan gambar tanpa teks kepada peserta didik. Minta mereka menulis kan
teks berdasarkan gambar secara mandiri.
• Setelah selesai, minta mereka membandingkan teks mereka dengan teks
teman.
• Diharapkan dari kegiatan ini peserta didik akan memahami bahwa
pemahaman orang terhadap gambar bisa bermacam-macam.

Kesalahan Umum
Tidak mengembangkan cerita
• Kegiatan mengamati ilustrasi memberikan peluang sangat besar untuk
mengembangkan imajinasi.
• Kegiatan memeriksa kesesuaian ilustrasi dengan peristiwa yang di gambar-
kan, guru dapat memanfaatkannya untuk mengembangkan daya imajinasi
peserta didik. Sayang sekali jika kegiatan ini selesai hanya sebagai tugas,
bukan pemantik imajinasi.

Panduan Khusus Bab VIII Sehatlah Ragaku 245