Page 260 - Bahasa_Indonesia_BG_KLS_IV_Rev

8. Mendiskusikan Informasi Fakta dan Opini dalam Teks
”Suatu Hari“

Tujuan Pembelajaran
menceritakan kembali suatu informasi yang dibaca atau didengar
dari teks narasi mengenai hal-hal menarik di lingkungan sekitar

Kegiatan ini sesuai dengan profil pelajar Pancasila dimensi
Bernalar Kritis, elemen Memperoleh dan Memproses Informasi
dan Gagasan.

Tip Pembelajaran
• Guru dapat mengulangi penjelasan singkat tentang perbedaan fakta dan
opini—materi ini sudah dipelajari pula oleh peserta didik di kelas sebelumnya,
tetapi perlu disegarkan kembali.
fakta
 kenyataan; sesuatu yang benar-benar ada; dapat dibuktikan kebenarannya
opini
 pendapat; pikiran; belum terbukti; belum pasti
• Tunjukkan bahwa kata-kata tertentu seperti “menurutku”, “aku rasa”, atau
“sepertinya” dapat menjadi petunjuk bahwa hal tersebut belum pasti.
• Guru dapat memutuskan apakah kegiatan ini dilakukan perorangan ataukah
lewat diskusi kelompok.

9. Membaca Teks “Salah Sepatu” dan “Pertolongan Pertama
untuk Kaki Terkilir“

Kegiatan ini bersifat alternatif.
Kegiatan ini sesuai dengan profil pelajar
Pancasila dimensi Bergotong Royong, elemen
Kepedulian.

246 Panduan Guru Bahasa Indonesia: Lihat Sekitar untuk SD/MI Kelas IV (Edisi Revisi)