Page 145 - IPAS BG KLS V

Berbeda dengan perubahan karena hal-hal yang dilakukan oleh manusia. Contoh
perubahan karena aktivitas manusia, di antaranya pembangunan area perumahan,
pabrik, jalan tol, dan gedung-gedung perkantoran di daerah dapat menyebabkan
kondisi alam, seperti tepi sungai, hutan, area persawahan mengalami perubahan.
Bisa jadi keberadaan hutan di suatu daerah menyebabkan daerah itu terasa rindang,

namun setelah hutan ditebang maka suasananya menjadi gersang. Atau, kondisi
suatu sungai yang awalnya jernih, kemudian berubah menjadi kotor akibat dari
pembangunan pabrik yang berada di hulu sungai.

Pada topik ini, peserta didik akan diajak melakukan aktivitas eksplorasi untuk
memperoleh pemahaman bahwa struktur permukaan Bumi kita senantiasa
berubah. Selain mempelajari tentang bagaimana struktur permukaan Bumi berubah,
peserta didik juga akan dikenalkan dengan siklus air serta mempelajari bagaimana
siklus air terjadi melalui eksperimen sederhana. Peserta didik juga akan diberikan
kesempatan untuk mengelaborasikan pemahamannya tentang peran siklus air
terhadap kehidupan di muka Bumi.

Strategi pengajaran yang dilakukan pada topik ini, yaitu dengan mengajak
peserta didik melakukan wawancara pada warga di sekolah mengenai kondisi
lingkungan sekolah pada masa lalu. Dari kegiatan ini diharapkan dapat melatih

kemampuan komunikasi dan rasa percaya diri peserta didik untuk menggali
informasi. Setelahnya, peserta didik akan menggambarkan kondisi sekolah ketika
dahulu dan saat ini untuk melatih daya observasi dan abstraksinya. Kemudian, hasil
karya mereka dipresentasikan dan menjadi bahan diskusi mengenai perubahan
yang terjadi di lingkungannya. Teks-teks yang disajikan dalam topik ini diharapkan
dapat meningkatkan kemampuan literasi dan berpikir kritis peserta didik.

Perlengkapan

Perlengkapan yang dibutuhkan peserta didik:

1. Lembar wawancara (lampiran 4.1) untuk masing-masing peserta didik;
2. kertas gambar untuk setiap kelompok;
3. alat tulis;
4. alat mewarnai.

Bab 4 | Mari Berkenalan dengan Bumi Kita 135