Page 163 - Matematika-BG-KLS-IV

=

÷

• Mengarahkan peserta didik untuk melipat kertas tersebut menjadi 4 bagian,
16 bagian, dan seterusnya.

• Guru menekankan kepada peserta didik bahwa kertas HVS tersebut memiliki
luasan yang berbeda misalkan 4 persegi satuan, 16 persegi satuan, dsb.

Ayo Berlatih

Untuk memandu peserta didik, lihat bagian Ayo Berlatih di Panduan Umum
Buku Guru. Arahkan peserta didik untuk membaca narasi atau cerita di Ayo
Berlatih.

A B C D

Pandu peserta didik untuk menentukan luas bangun A, B, C, dan D.
a. Luas bangun A adalah……. persegi satuan
Luas bangun A adalah 13 persegi satuan

b. Luas bangun B adalah persegi satuan
Luas bangun B adalah 13 persegi satuan

c. Luas bangun C adalah persegi satuan
Luas bangun C adalah 11 persegi satuan
d. Luas bangun D adalah persegi satuan

Luas bangun A adalah 15 persegi satuan
e. Apakah ada bangun yang memiliki luas yang sama?
Ada, luas bangun A dan bangun B adalah 13 persegi satuan.

Bab 4 | Pengukuran Luas dan Volume 151