Page 26 - Matematika-BG-KLS-IV

=

÷

Alokasi Semester 1
Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
2.2 mengurutkan antar pecahan 5 5
dengan pembilang satu
2.3 membandingkan dua 5 5
pecahan dengan penyebut
yang sama

2.4 mengurutkan antar pecahan 3
dengan penyebut yang sama

2.5 mengenali pecahan senilai 2
menggunakan gambar dan
simbol matematika
2.6 menyatakan pecahan 5
desimal persepuluhan dan
perseratusan

2.7 menghubungkan 5
pecahandesimal
perseratusan dengan konsep
persen

3.1 mengidentifikasi pola 2
gambar membesar dan
mengecil yang melibatkan
penjumlahan dan
pengurangan pada bilangan
cacah sampai 100
3.2 mengembangkan pola 3
gambar membesar dan
mengecil yang melibatkan
penjumlahan dan
pengurangan pada bilangan
cacah sampai 100

3.3 mengidentifikasi pola 2
bilangan membesar dan
mengecil yang melibatkan
penjumlahan pengurangan
pada bilangan cacah sampai
100
3.4 mengembangkan pola 3
bilangan membesar dan
mengecil yang melibatkan
penjumlahan pengurangan
pada bilangan cacah sampai
100
4.1 mengukur luas 5
menggunakan satuan tidak
baku dan satuan baku

14 Buku Panduan Guru Matematika untuk SD/MI Kelas IV