Page 118 - Bahasa_Indonesia_BG_KLS_IV_Rev

A . Pendahuluan
A . P endahuluan

Bagian ini akan menjelaskan tentang tujuan pembelajaran pada Bab IV, pokok materi
yang akan dipelajari, serta hubungan materi dengan materi yang lainnya.

1. Tujuan Pembelajaran dalam Alur Tujuan Pembelajaran

Tujuan pembelajaran di bab ini adalah peserta didik diharapkan dapat memahami
masalah yang berkaitan dengan perubahan iklim. Tujuan pembelajaran ini diturunkan
dari elemen pemahaman IPAS sedangkan untuk elemen keterampilan proses akan

diturunkan ke dalam aktivitas belajar.
Pada alur tujuan pembelajaran, di kelas 3 peserta didik sudah mempelajari tentang

pergantian hari dan cuaca di lingkungan dan pengaruhnya terhadap kehidupan
sehari-hari. Agar menjadi alur yang berkesinambungan, maka pada pembelajaran
IPAS di kelas IV peserta didik akan menggunakan pengetahuan dan pengalaman
sebelumnya untuk lebih mengenal musim dan perubahan iklim yang sedang terjadi

di sekitar mereka.

2. Pokok Materi

Untuk mendukung pembelajaran yang kontekstual, pada bab ini peserta didik
akan mengenal dampak dan menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan
perubahan iklim. Konsep sosial ini kemudian diintegrasikan dengan konsep sains
melalui penyelidikan bencana yang terjadi akibat dari perubahan iklim.

3. Hubungan Materi dengan Materi Lainnya

Materi ini memiliki keterkaitan dengan materi peta di Bab III, serta keanekaragaman
hayati dan kehidupan masyarakat daerah di Bab V, dan upaya pelestarian Sumber
Daya Alam sebagai mitigasi perubahan iklim di Bab VIII. Pada bab ini, peserta didik

diharapkan dapat memahami perubahan iklim dan faktor penyebabnya.Pemahaman
ini diharapkan akan menjadi dasar saat peserta didik mempelajari pemanfaatan
sumber energi alternatif dari sumber daya yang ada di sekitarnya sebagai upaya

mitigasi perubahan iklim pada fase C.

4. Peta Materi

Secara garis besar, bab ini dibagi menjadi 3 topik utama yang dipetakan sebagai

berikut:

106 Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk SD/MI Kelas IV (Edisi Revisi)