Page 127 - Bahasa_Indonesia_BG_KLS_IV_Rev

tidak muncul? Apakah pada musim kemarau, tidak akan mungkin ada turun
hujan? (Kemungkinan peserta didik akan menjawab bahwa musim kemarau
pasti tidak akan hujan atau ketika musim hujan akan hujan terus menerus.

Guru dapat menjadikan materi bacaan iklim sebagai referensi.)
c. Apa kesamaan yang kalian dapatkan? (Ada kesamaan pola cuaca, kesamaan
suhu dan temperatur)
d. Dari diskusi kelompok, apa musim yang paling banyak terjadi di wilayah tempat

tinggal. Menurutmu dengan pola musim yang terjadi, Indonesia termasuk
pada iklim apa ya? (Jawaban beragam. Bisa saja peserta didik menemukan
kesamaan ciri musim kemarau dan musim panas. Guru dapat menggunakan
jawaban ini untuk mulai mengajak peserta didik berpikir apa saja iklim yang

ada.

6. Ajak peserta didik untuk membaca teks “ Iklim dan Musim di Beberapa Daerah”.
Peserta didik dapat membaca deskripsi masing-masing musim. Guru dapat
melakukan tanya jawab untuk mengetahui pemahaman bacaan mereka akan ciri
masing-masing musim yang ada. Ajak peserta didik melihat persamaan antara

hasil wawancara mereka dengan teks bacaan tersebut. Gunakan momen ini untuk
memperbaiki pemahaman peserta didik. Baca materi tentang perbedaan musim
dan iklim. Jelaskan perbedaannya kepada peserta didik.

Ayo, Menyelidiki

1. Mulailah kegiatan dengan menanyakan kepada peserta didik “Bagaimana Sebuah
Musim Berpengaruh pada Iklim Suatu Wilayah?”.
2. Berikan kesempatan peserta didik menjawab. Guru tidak disarankan untuk
memberikan jawaban langsung karena peserta didik akan mencari jawabannya

melalui penyelidikan. Respon jawaban peserta didik dengan pertanyaan seperti
“Apa yang membuatmu berpikir begitu?” atau “Bagaimana dengan yang lain,
apakah ada yang memiliki pendapat yang berbeda?”.
3. Sampaikan bahwa mereka akan menyelidiki lebih lanjut pertanyaan tersebut

secara berkelompok. Bagi peserta didik ke dalam beberapa kelompok yang berisi
4-5 peserta didik.
4. Berikan pengarahan sesuai instruksi yang ada pada Buku Siswa. Selidiki
“Bagaimana iklim di daerahmu dilihat dari musim yang terjadi?” (Jawaban

peserta didik diarahkan untuk menjawab iklim tropis dengan mengaitkannya
pada deskripsi musim dan iklim pada bacaan sebelumnya)
5. Berikan pengarahan sesuai instruksi yang ada pada Buku Siswa.

Bab IV | Iklim dan Perubahannya 115