Page 11 - Bahasa_Indonesia_BG_KLS_IV_Rev

penilaian yang dapat menjadi inspirasi guru untuk memantau kemajuan

peta kemajuan peserta didik ini untuk merencanakan pendekatan yang perlu
dilakukan dalam pembelajaran selanjutnya.

Komponen dalam Buku Guru

Buku guru ini memiliki penanda visual sebagai berikut:

Tentang Bab Ini merupakan penjelasan Skema Pembelajaran memerinci
tentang tema, kegiatan utama, dan Alur Konten Capaian Pembelajaran,
kegiatan pendukung yang dilakukan tujuan pembelajaran, pokok materi,
dalam bab tertentu, interaksi dengan aktivitas, kosakata, dan sumber

orang tua, media pembelajaran, serta belajar setiap bab Buku Siswa. Pada
aspek kebahasaan yang dipelajari pada skema pembelajaran ada penanda

setiap bab Buku Siswa. warna untuk alur konten capaian
pembelajaran yang dijadikan
asesmen formatif.
Tip Pembelajaran memberikan
strategi pendekatan pada beberapa
kegiatan tertentu. Contoh rubrik penilaian rentang
nilai berdasarkan beberapa aspek
tulisan peserta didik. Rubrik ini
Inspirasi Kegiatan menyajikan dapat dimodifikasi guru sesuai
alternatif kegiatan perancah dan kebutuhan.
kegiatan pengayaan bagi peserta didik
yang membutuhkannya.
Kesalahan Umum adalah hal yang
menyebabkan pembelajaran tidak
Refleksi Guru diberikan pada akhir efektif.
bab untuk membantu guru mendata
hal baik yang telah dilakukan dan yang
perlu ditingkatkan.

Jika diperlukan,
Buku Guru juga memuat
tangkapan layar
halaman Buku Siswa
kelas empat yang sesuai.

Panduan Umum | 3