Page 225 - FEN_24.02.2024_Neat

V

FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI

FARKLILAŞTIRMA

Zenginleştirme Periyodik tabloların dijital içerikle hazırlanan uygulamaları ile öğrencilerin her elementin
niceliksel özelliklerini, keşiflerine dair ilginç bilgileri, isimlerini nereden aldığı, günlük
hayattaki kullanım alanları gibi birçok bilgiyi bağımsız keşfetmeleri sağlanabilir.
Günlük yaşamda kullanılan asit veya bazlarla kendi pillerini yapmaları için proje ödevi
verilebilir. Bu sayede öğrenciler kimyasal enerjinin elektrik enerjisine dönüşümünü
keşfedip günlük yaşamdaki cep telefonu, dizüstü bilgisayar, saat gibi birçok aletin çalışma
prensibini keşfederek öğrenmeleri sağlanabilir. Bunun yanında öğrencilerin fen ile ilgili
kimya ve fizik üniteleri arasında dikey bağlantı kurmaları sağlanabilir.
Bir çözeltinin asit mi baz mı olduğunu belirleyebilmek için bir ayıraç olarak kırmızı lahanayı
kullanıp deneyler tasarlamaları istenebilir. Öğrencilerden limon tuzu, sirke, bebek
şampuanı, karbonat, toz sabun, çamaşır deterjanı vb. maddeleri kullanarak oluşan renkleri
önce kırmızı ve maviye sonra bu renklerin tonlarına göre derecelendirmeleri istenebilir.
Bu maddelerin asit ya da baz olma durumlarını incelemeleri sağlanabilir.
İbni Sina’nın maddelerin özelliklerini belirlemek için yaptığı deneyler ile ilgili araştırma
ödevi verilebilir.
Robotik kodlamadan faydalanılarak “pH sensör modülü” ile pH metre yapmaları sağlanabilir.
Yaşadıkları yerdeki şebeke suyunun, farklı evlerde kullanılan arıtma cihazlarından alınan
suların, paketli suların ve ulaşabildikleri sebil çeşmelerdeki suların “pH” değerlerini ölçerek
karşılaştırmalı analiz yapmaları istenebilir. Suların “pH” değerlerinin oluşturabileceği
olumlu ve olumsuz sonuçların tartışılması istenebilir.
Yaşadıkları yerdeki yerel yönetim ile iş birliği yapılarak bölgedeki atık su yönetimi hakkında
araştırma görevi verilebilir. Evlerde kullanılan temizlik maddelerinin atık sulara karışarak
çevrede oluşturabileceği etkilerin araştırılması istenebilir.

Destekleme Günlük yaşamdan malzemelerin asitlik-bazlık dereceleri elektronik pH metre kullanılarak
ölçülebilir.
İyonik ve kovalent bağlar konusu rol oynama vb. teknikler ile eğlenceli hâle getirilerek bu
bağların keşfedilmesi sağlanabilir.
Deney aşamaları için ek açıklamalar ve yönlendirmeler yapılabilir.

ÖĞRETMEN Programa yönelik görüş ve önerileriniz için karekodu akıllı cihazınıza
YANSITMALARI okutunuz.

225