Page 226 - FEN_24.02.2024_Neat

V

FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI

6. ÜNİTE: ELEKTRİĞİN YOLCULUĞU

Bu ünitede seri ve paralel bağlama çeşitleri dikkate alınarak devre çizip kurdurulması ve
buna bağlı olarak devredeki ampulün parlaklığının değişebileceğinin fark ettirilmesi, bir
devre elemanının uçları arasındaki gerilim ile üzerinden geçen akımın ilişkilendirilmesi,
özgün bir aydınlatma modelinin tasarlatılması amaçlanmaktadır. Bunun yanı sıra elektrik
enerjisinin ısı, ışık, ses ve hareket enerjilerine dönüşümü, elektrik enerjisi üretim
santrallerinde elektrik enerjisinin nasıl üretildiği ve bunun doğurabileceği avantaj veya
dezavantaj durumları ile elektrik enerjisinin bilinçli ve tasarruflu kullanılmasının öneminin
tartışılması amaçlanmaktadır.

DERS SAATİ 26

ALAN FBAB2. Sınıflandırma
BECERİLERİ FBAB5. Operasyonel Tanımlama
FBAB7.Deney Yapma
FBAB9.Bilimsel Model Oluşturma
FBAB10. Tümevarımsal Akıl Yürütme

KAVRAMSAL KB2.18. Tartışma
BECERİLER

EĞİLİMLER E1.1. Merak, E2.2. Sorumluluk, E3.2. Odaklanma, E3.3. Yaratıcılık, E3.5. Açık Fikirlilik, E3.7.
Sistematik Olma, E3.8. Merak Ettiği Soruları Sorma, E3.10. Eleştirel Bakma,
E3.11. Özgün Düşünme

PROGRAMLAR ARASI
BİLEŞENLER

Sosyal-Duygusal SDB1.2. Öz Düzenleme/Kendini Yönetme
Öğrenme Becerileri SDB2.1. İletişim
SDB2.2. İş Birliği
SDB2.3. Sosyal Farkındalık
SDB3.3. Sorumlu Karar Verme

Değerler D1. Adalet
D4. Çalışkanlık
D7. Dürüstlük

D8. Estetik
D14. Saygı
D16. Sorumluluk
D17. Tasarruf
D18. Temizlik
D20. Yardımseverlik

Okuryazarlık Becerileri OB1. Bilgi Okuryazarlığı
OB2. Dijital Okuryazarlık
OB3. Finansal Okuryazarlık
OB4. Görsel Okuryazarlık
OB7. Veri Okuryazarlığı
OB8. Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı

226