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44       PARTE I MEDICINA INTEGRATIVA

           el aislamiento social. Muchos de nosotros somos tímidos o  que no sabemos cuál es esa mitad». ¿Cómo es posible que esto
           tranquilos y también un poco «intelectualoides».    sea verdad? La medicina siempre está cambiando y, por tanto,
              Los individuos atraídos a una carrera médica también tien-  lo que es «verdad» hoy puede no serlo el día de mañana. Esto
           den a procurar la seguridad o a mostrar aversión por los cam-  nos lleva a una tasa de aciertos promedio del 50%. Si se añade el
           bios. Éste fue uno de los aspectos atractivos de la medicina hace  hecho de que nos podemos equivocar y que hay variaciones en
           20 años. La medicina era una profesión estable. En la actualidad  la respuesta de las personas a los tratamientos, se estará en lo
           sabemos que esto no es verdad; la medicina ha cambiado drásti-  correcto en un 30-40% de las ocasiones. No te sientas mal: ¡En
           camente en los últimos decenios y así continuará. Para quien es  el béisbol, los grandes tienen un promedio de bateo de menos
           reacio al cambio, éste aumenta la ansiedad. Esto ha sido una re-  del 40%, de manera que todavía estás ahí!
           alidad diaria para muchos médicos en los últimos 20 años. Per-  El problema para nosotros es que nos reprendemos por es-
           catarnos del cambio no significa que hayamos ganado en flexi-  tos errores. Nos preocupamos y mantenemos la ansiedad por
           bilidad. Nuestra inflexibilidad y resistencia al cambio nos deja  ellos durante años. Todavía me genera inquietud el no haberle
           frustrados y ansiosos respecto a nuestro futuro.    diagnosticado a un paciente un cáncer testicular que por fortuna
                                                               le fue diagnosticado por un colega. ¡Esto ocurrió hace 15 años!
                                                                  En general, no tenemos con quién comentar estos errores.
           Formación médica                                    Tenemos temor a comentarlo con nuestros colegas porque no
                                                               deseamos que se nos vea como imperfectos y porque sabemos
           Nuestros atributos de tipo A, perfeccionistas y competitivos, se  que seremos criticados. No deseamos preocupar a nuestros
           acentúan durante nuestro proceso de enseñanza o formación.  cónyuges con esta información por cuanto «pueden no enten-
           El temor al fracaso intensifica las conductas de tipo A y compe-  der» o es posible que temamos también su crítica. A menudo,
           titivas. El temor al error favorece el perfeccionismo a niveles  nuestra inseguridad subyace a todo. La pregunta fundamental
           obsesivos (sí, efectivamente estamos lidiando con problemas  es: ¿somos lo suficientemente buenos? Si no podemos ser im-
           serios, pero la obsesión no es sana para nadie). El aislamiento  perfectos, de alguna manera rechazamos en los pacientes su
           social aumenta con nuestras prolongadas jornadas y el agota-  propia imperfección y se sienten infrahumanos. Las imperfec-
           miento. Y para ser objetivos, la disociación emocional aprendi-  ciones, nuestros propios defectos, a veces representan nuestras
           da tiende a abolir nuestra compasión.               máximas herramientas de enseñanza.
              Para el tiempo en que estamos listos para ejercer la medicina,  ¿De dónde viene este perfeccionismo? Gran parte de esta
           estamos agotados, aislados de la familia y de los amigos, con deu-  conducta es aprendida de nuestros padres. En una comunica-
           das, desconfiados, egocéntricos (la expresión de la incredulidad) y  ción personal, Rachael Naomi Remen, una médica formidable y
           emocionalmente disociados (insensibilizados). Esto no nos con-  escritora, describió una situación de su infancia. Recuerda ha-
           vierte en médicos sanos y es una receta para el desgaste. Tampoco  ber vuelto a casa y haber mostrado a su padre una calificación
           nos prepara para hacernos maestros de la salud óptima.  de 98 en un examen y habérselo comentado con mucho entu-
                                                               siasmo. La respuesta del padre fue: « ¿Qué le pasó a los otros dos
                                                               puntos?». ¡Esto encapsula perfectamente la dinámica del perfec-
           Perfeccionismo                                      cionismo!
                                                                  De niños deseamos complacer a nuestros padres. Depen-
           ¿Por qué molestarnos para analizar este aspecto? ¿No es mejor  diendo de la relación existente, esta necesidad es impulsada por
           ser perfectos? La expectativa de la perfección es una falacia  la búsqueda de amor y apoyo o puede ser impulsada por evitar la
           cuando se vive una vida en cambio constante, trabajando con  desazón. Nuestros padres pueden tener metas y expectativas ex-
           una población que a veces sigue sus instrucciones en un sistema  celsas para nosotros y a menudo consideran que lo que más nos
           que sólo en ocasiones puede satisfacer sus necesidades y las ne-  conviene es «tratar de conseguir la medalla de oro». La creencia
           cesidades del paciente y la enseñanza de una ciencia llena de zo-  de que aspirar a las estrellas facilitará nuestro bienestar aun
           nas grises en el conocimiento. «Suficientemente bien» es lo me-  cuando no alcancemos esta meta es muy frecuente en nuestro
           jor que se puede obtener. Más allá de esto, «lo perfecto» es  país.
           verdaderamente un concepto artificial.                 A un nivel superficial esto puede parecer viable; sin embar-
              El perfeccionismo es muy común entre nuestros colegas. Se  go, analicemos el efecto de la simple interacción descrita antes
           disculpa o incluso se fomenta porque a menudo lidiamos con  sobre una niña. La niña está entusiasmada por su logro. Si reci-
           cuestiones relacionadas con la vida y la muerte. Esto alimenta la  biese el apoyo de su padre, se sentiría motivada para continuar
           creencia de que los errores son inexcusables. Si un médico es  con su buen trabajo, ya que esto le ayuda a alcanzar la meta de
           imperfecto, será un mal médico. Sin embargo, todos somos fali-  sentirse amada y valorada. Adquiriría una autoestima sana y
           bles. Todos cometemos errores, de la misma manera que el res-  continuaría aprendiendo sin ansiedad. También probablemente
           to de los seres humanos en el planeta. Esta paradoja puede crear  tendría una mucho mayor autoconfianza y creatividad. Y esto
           una tensión significativa en nosotros.              ulteriormente lo aplicaría en otras relaciones en su edad adulta.
              Si se atiende diariamente a 25 pacientes, 5 días a la semana  Sin embargo, en la situación antes planteada, la niña apren-
           (en muchos casos son más), 48 semanas por año durante 50  de a cuestionar su propia valía y, por tanto, se siente insegura.
           años, esto equivale a tomar 300.000 decisiones clínicas. (¿Cuán-  También aprende a buscar el amor de su padre y el apoyo esfor-
           tos de ustedes que son perfeccionistas verificaron mis cálculos  zándose más. Puesto que ningún niño es perfecto, habrá otros
           matemáticos?) Ahora bien, si consideramos que por lo general  resultados académicos y de metas imperfectos y, por tanto, con-
           también realizamos múltiples tareas y tomamos muchas deci-  tinuarán las decepciones. Como demostró B.F. Skinner en sus
           siones clínicas fuera del trabajo, el número crece sustancial-  experimentos de condicionamiento en ratas, la recompensa in-
           mente. Teniendo esto presente, ¿cuál es la probabilidad de que  termitente es la forma más segura de facilitar una conducta de
           una de 300.000 decisiones fuera equivocada? El decano de la Fa-  búsqueda de recompensa. Esta niña se convertirá en una adulta
           cultad de Medicina de la Universidad de Toronto una vez se di-  que se esforzará mucho en alcanzar la perfección y, raras veces,
           rigió a su clase inicial diciendo: «La mitad de lo que les enseña-  en el mejor de los casos, quedará satisfecha con su desempeño.
           mos será incorrecto en los próximos 4 años, y el problema es  Esto afectará de manera adversa a sus relaciones adultas en vir-
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