Page 141 - m

‫نون النسوة ‪1 3 9‬‬ ‫إن جئت على عجل أثب‬
‫أحمل أفرا ًحا في عين َّي‬
‫بل تستعيد أشكا ًل سابقة للوجود‪ ،‬لهذا فضلت‬
‫البحث عن البديل للتعبير عن دواخلها وإثبات‬ ‫وقلبًا مضاه الحب‪.‬‬
‫كينونتها كذات وكامرأة متمردة في عالم التصوف‬ ‫عندما نتأمل المقاطع الشعرية نلاحظ هيمنة‬
‫القاموس الصوفي على ديوانها من خلال اشتغالها‬
‫الذي هو عالم تحقيق الذات بامتياز‪.‬‬ ‫على مجموعة من الكلمات التي شكلت بها نصو ًصا‬
‫شعرية مثل‪( :‬الليل‪ /‬النهار‪ /‬الحب‪ /‬النار‪/‬‬
‫من التمرد إلى الكتابة‬ ‫الجمر‪ /‬تحتجب‪ /‬النور‪ /‬الصبح‪ /‬الشوق‪/‬‬
‫الشمس‪ /‬الصباح‪ /‬السماء‪ /‬يجلى البصر‪ /‬الأجل‬
‫النصوص مثل لعبة الشطرنج كما عبر عنها‬
‫دوسوسير‪ ،‬في الحقيقة يمكن لهذه النصوص‬ ‫السرمدي‪ /‬القدر‪ /‬نم قرير العين‪)..‬‬
‫القاموس الصوفي الذي شكل محور العملية‬
‫أن تكون بأغلفة متعددة‪ ،‬كلما نزعنا منها‬ ‫الشعرية من خلال توظيف كلمات أسهمت في‬
‫غلافها وصلنا إلى دلالات ومعاني‪ ،‬وقدرة‬ ‫إعطاء نغمة موسيقية لنصوصها‪ ،‬فقد فضلت‬
‫الشاعرة تجلت في كيفية استيعاب منظومة‬ ‫النور الإلهي والحب الوجودي على البقاء والنظر‬
‫في هواجس الحياة‪ ،‬لأنها أدركت أن الحياة لا معنى‬
‫الشطرنج في بناء نص موا ٍز‪.‬‬ ‫لها في غياب المنظومة الشعرية كما عبر عنها‬
‫إذن النصوص من منطلق ديوان الشاعرة‬ ‫هيدغر‪ ،‬أي أن الشاعرة استعانت بالشعر‬
‫عكست لنا البعد التأملي الصوفي الذي يدفع‬ ‫للهروب من زحمة الحياة التي لا‬
‫إلى الرؤية والنظرة الجديدة للحياة ولكل‬ ‫معنى لها‪ .‬ربما سيكون هذا الهروب‬
‫الموجودات‪ ،‬ذلك أن الوجود الميتافيزيقي في‬ ‫اضطرار ًّيا لأنه يخلصها من صدمة‬
‫عوالم الإنسان غير مرئي وغير جدير بالوقوف‬
‫عليه أو التأمل فيه‪ ،‬لكن الشاعرة سخرت‬ ‫الحياة وفلسفتها‪.‬‬
‫الشعر في التعبير عن ذاتها وكيانها‪ .‬ذلك أن‬ ‫الحياة مقابل الشعر تصبح ذات معنى‬
‫الشعر يستند إلى الخيال بالدرجة الأولى‪ ،‬فهو‬
‫يشبه الحياة باعتبارها خيا ًل من نوع آخر‪،‬‬ ‫من منظور هايدغر‪ ،‬لهذا استعانت‬
‫وبعي ًدا عن الميتافيزيقا التي هي نوع من أنواع‬ ‫الشاعرة بالتجربة الشعرية لعلاج‬

‫الهروب صوب الخيال بطريقة أخرى‪.‬‬ ‫ذاتها من أزمة الوجود الحاد‬
‫ربما سيكون هذا الخيال الشعري عن طريق‬ ‫الذي لا يقضي إلى شيء بقدر‬
‫نظام الصور الشعرية الذي هو بدوره طريقة‬ ‫ما يجعل الشاعرة تعيش القلق‬
‫في الكتابة تجمل النص الشعري وتصور لنا‬
‫البعد الكامل للمنظومة الشعرية‪ .‬تقول الشاعرة‬ ‫الذاتي‪ ،‬ويسبب شعورها‬
‫عبير زكي في ديوانها نصف احتمال للفرح من‬ ‫بأنها لا تحقق وجو ًدا خا ًّصا‬

‫قصيدتها لي وحدي‪ /‬الذكر المؤبد‪:‬‬
‫لي يضحك النبض‬
‫لي يرقص الحب‬

‫لي يطمئن الشتاء الحزين‪.‬‬
‫ونقول في أعقاب هذا المقطع الذي يلخص كل‬

‫شيء‪:‬‬
‫ولنا أجمعين تفيء المعاني‬