Page 642 - MODUL FLIPBOOK PKn X-XII LENGKAP

Modul Ajar Kurikulum Merdeka

Latihan 3.1
Metode:
Discovery Learning
.
Pada pertemuan pertama materi harmoni dalam keberagaman, sebelum kegiatan pembelajaran,
guru terlebih dahulu mempelajari skema pembelajaran dan memastikan menguasai kompetensi
yang harus dipelajari peserta didik pada materi ini. Guru memulai pembelajaran dengan terlebih
dahulu mengingatkan kesepakatan kelas yang telah diputuskan pada awal pembelajaran.
Selanjutnya, guru mengajukan pertanyaan pemantik:
Bagaimana sikap kalian terhadap orang-orang pendatang baru di lingkungan kalian?
Peserta didik diharapkan dapat menjawab pertanyaan pemantik tersebut sebagai awal pembelajaran
yang dikemukakan secara lisan. Selanjutnya,melaksanakan apersepsi dengan menggali
pengetahuan peserta didik terhadap materi kelas X. Arahkan peserta didik untuk mengamati
gambar pada halaman muka bab. Setelah melakukan apersepsi, arahkan peserta didik mengamati
Gambar 3.1. Mintalah peserta didik untuk berdiskusi dalam kelompok sesuai intruksi pada
Aktivitas 3.1 dan mengemukakan jawabannya. Ajak peserta didik untuk mengumpulkan data yang
relevan baik offline maupun online sesuai Aktivitas 3.1. Ajak peserta didik untuk menjawab
rumusan pertanyaan pada Aktivitas 3.1 dan menuangkan hasil diskusi dalam bentuk deskripsi
disertai gambar-gambar kreatif untuk dipresentasikan di depan kelas. Ajak Peserta didik untuk
menjelaskan bagaimana arti penting dan manfaat harmoni dalam keberagaman. Berikan
kesempatan kepada peserta didik untuk berargumen sesuai topik yang dipelajari. Setelah itu, ajak
peserta didik mengerjakan Latihan 3.1
Berilah tanda centang ( ) pada kolom jawaban di bawah ini!
Tabel 3.1 Latihan Aktivitas 3.1
Pernyataan Benar Salah
1. Harmoni dalam keberagaman sangat penting untuk
menciptakan lingkungan kerja yang inklusif dan produktif.
2. Keberagaman pekerjaan tidak berkontribusi pada penciptaan
harmoni di lingkungan kerja.
3. Menerapkan nilai harmoni dalam keberagaman dapat
membantu mengurangi konlik dan meningkatkan produktivitas di
lingkungan
masyarakat dan lingkungan kerja.
4. Menciptakan harmoni dalam keberagaman merupakan
tanggung
jawab pimpinan di tempat kerja, bukan tanggung jawab karyawan.
5. Toleransi dan harmoni dalam keberagaman adalah konsep yang
sama dan dapat digunakan secara bergantian.

Saat kerja kelompok, guru melakukan observasi dan memantau proses kolaborasi dan kerja sama
pada setiap kelompok. Setelah itu, ajak peserta didik menarik kesimpulan materi tentang arti
penting dan manfaat harmoni dalam keberagaman serta merefleksikan hal-hal yang telah dipahami
dan yang belum dipahami pada pertemuan ini.

Alternatif Metode Pembelajaran
Adapun alternatif metode pembelajaran pada pertemuan ke-1 dapat menggunakan aplikasi Padlet.
Mintalah peserta didik untuk mengemukakan jawaban Aktivitas 3.1 melalui Padlet.
Informasi untuk Guru
Langkah pembuatan akun Padlet:
1. Kunjungi laman Padlet (padlet.com)
2. Kemudian klik tombol “Sign up”
3. Selanjutnya muncul pilihan mendaftar dengan Google, Microsoft, Apple, atau menggunakan
email.
4. Klik daftar dengan Google (masukan email dan password)
5. Setelah itu pilih paket Basic (free), lalu klik tombol “Continue”
6. Aplikasi menampilkan laman “Welcome to Padlet”. Klik tombol “Let’s go”
7. Selanjutnya Anda berada di halaman dashboard. Berarti Padlet sudah siap digunakan. Klik
Pendidikan Pancasila Fase F Kelas XII