Page 8 - tmp
P. 8
ใบความรู้ เรื่อง เทคนิควิธีการจัดการเรียนรู้ร่วมสมย (เรื่องที่ 3)
ั
การน าเสนอเทคนิควิธีการจัดการเรียนรู้ร่วมสมัยในกลุ่มการเรียนแบบร่วมมือในครั้งนี้เป็นส่วนที่ 2 ได้แก่
แบบจิ้กซอว์ (JIGSAW) และ แบบซีไออาร์ซี (CIRC) ดังรายละเอียดต่อไปนี้
เทคนิควิธีการจัดการเรียนรู้แบบจิ้กซอว์ (JIGSAW)
เทคนิควิธีการจัดการเรียนรู้ร่วมสมัยในกลุ่มการเรียนแบบร่วมมือแบบจิ้กซอว์ (JIGSAW) เป็นการจัดการ
เรียนรู้ที่เน้นส่งเสริมให้มีการร่วมมือระหว่างสมาชิกในกลุ่ม และมีการถ่ายทอดกันระหว่างกลุ่ม เหมาะกับการ
่
จัดการเรียนรู้ที่มีเนื้อหาสาระไม่ยากเกินไปนัก ผู้เรียนสามารถอานและท าความเข้าใจได้ง่าย การจัดกิจกรรมการ
เรียนรู้โดยใช้เทคนิควิธีการจัดการเรียนรู้ร่วมสมัยในกลุ่มการเรียนแบบร่วมมือแบบร่วมมอแบบจิ้กซอว์ (JIGSAW) มี
ื
ขั้นตอนการด าเนินการจัดการเรียนรู้ดังนี้
1) ผู้สอนก าหนดผู้เรียนออกเป็นกลุ่ม โดยแบ่งจ านวนสมาชิกในกลุ่มให้เท่ากับจ านวนหัวเรื่องที่จะศึกษา
เช่น หากมี 4 หัวเรื่อง สมาชิกในกลุ่มก็ต้องมี 4 คน ซึ่งมีความสามารถคละกัน เรียกว่า กลุ่มบ้าน (Home Group)
3) ผู้สอนให้สมาชิกก าหนดหมายเลขประจ าตัวตามความสมัครใจ และตั้งชื่อกลุ่ม
ื่
4) ผู้สอนให้ผู้เรียนที่มีหมายเลขเดียวกันมานั่งรวมกันเพอศึกษาความรู้และท างานร่วมกันตามประเด็นใน
ใบงาน เช่น ผู้มีหมายเลขประจ าตัว 1 นั่งรวมกัน เรียกการจัดกลุ่มแบบนี้ว่า กลุ่มผู้เชี่ยวชาญ (Expert Group)
5) ผู้สอนให้สมาชิกกลุ่มผู้เชี่ยวชาญกลับไปกลุ่มบ้านและผลัดกันอภิปรายเพอถ่ายทอดความรู้ที่ตนศึกษา
ื่
มาหรือตามที่ตนได้ร่วมกันตอบค าถามตามหัวข้อในใบงาน โดยเริ่มจากหมายเลข 1, 2, 3 และ4 ตามล าดับ
6) ผู้สอนทดสอบความรู้ตามเนื้อหาที่ก าหนดและให้คะแนนเป็นรายบุคคล
เทคนิควิธีการจัดการเรียนรู้ร่วมสมัยในกลุ่มการเรียนแบบร่วมมือแบบร่วมมือแบบจิ้กซอว์ (JIGSAW) ถูก
พัฒนาเป็นแบบจิ้กซอว์ 2 (JIGSAW 2) มีกระบวนการเหมือนกันทุกขั้น แต่ช่วงการประเมินผลจะน าคะแนนของทุก
คนในกลุ่มมารวมกันแล้วหาค่าเฉลี่ย กลุ่มใดได้ค่าเฉลี่ยสูงสุดถือได้ว่ามีการร่วมมอกันช่วยเหลือกันเป็นอย่างดี
ื
เทคนิควธีการจัดการเรียนรู้แบบซีไออาร์ซี (Cooperative Integrated Reading and
ิ
Composition: CIRC)
เทคนิควิธีการจัดการเรียนรู้ร่วมสมัยในกลุ่มการเรียนแบบร่วมมือแบบซีไออาร์ซี (Cooperative
Integrated Reading and Composition: CIRC) เป็นการจัดการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นในการจัดการเรียนการสอนภาษา
เป็นการพัฒนาทักษะสัมพันธ์ทั้งการฟัง พูด อ่าน และเขียน ไปพร้อมๆกัน โดยมีการร่วมมือระหว่างสมาชิกในกลุ่ม
