Page 8 - Республиканский интерактивный журнал "Филолог" №1 2020

«Филолог» №1 2020

Қазақстан Республикасы Түркістан облысы Ордабасы ауданы Шұбарсу ауылы
Б. Нұрлыбеков атындағы жалпы орта мектебі
Исмаилова Эльмира Калыкуловна
орыс тілі мен әдебиеті пәні мүғалімі
Ч. Айтматов «Солдатенок»
Раздел долгосрочного плана:
В человеке все должно быть прекрасно
Тема урока: Ч. Айтматов «Солдатенок».
Цели обучения, 6.1.4.1- определить основную мысль текста на основе ключевых слов и сло-
которые необхо- восочетаний
димо достичь на 6.3.3.1- формулировать вопросы, направленные на оценку содержания тек-
данном уроке ста, и отвечать на вопросы, выражая свое мнение по теме.
(ссылка на учеб- 6.5.1.1- использовать существительные в качестве несогласованных опреде-
ную программу) лений, краткие прилагательные

Цели урока
Смогут определить основную мысль текста, опираясь на ключевые слова и
словосочетаний.
Использовать существительные в качестве несогласованных определений,
краткие прилагательные.
Формулировать вопросы, направленные на оценку содержания текста, и от-
вечать на вопросы, выражая свое мнение по теме.
Критерии успеха - показывает понимание, выделяя ключевые слова и словосочетаний;
-находит основную мысль текста;
-формулирует и отвечает на вопросы;
-дает оценку и выражает свое мнение по теме;
-использует имена существительные и краткие прилагательные.

Привитие цен- Создавать условия для воспитания чувства благодарности к героям Великой
ностей Отечественной войны за их подвиги и чувство долга перед родиной, благород-
ного возвышенного чувства любви к родине, привитие чувства патриотизма.
Межпредмет Взаимосвязь с предметами казахский язык (перевод слов); история (информа-
ные связи ция из истории о ВОВ); информатика (ТСО); физкультура (физминутка).
Навыки исполь- Способствовать развитию умения понимать и анализировать информацию,
зования ИКТ составлять вопросы, выражать свое мнение.
Предваритель Умеют определять ключевые слова и словосочетания, знают, что такое имя
ные знания прилагательное, знакомы с произведениями о ВОВ из казахской литературы.

Ход урока
Запланирован Запланированная деятельность на уроке Ресурсы
ные этапы урока
Приветствие.
Начало урока Активити.
5 минут (К.Р) Создание коллаборативной среды.
Стратегия «Круг радости».

8