Page 11 - Республиканский интерактивный журнал "Филолог" №1 2020
P. 11

«Филолог» №1 2020

                                Героический, истерзанный, материнская, шквальный,
                              несмышленый.                                              Героический подвиг,
                               Дескрипторы:                                             материнская забота,
                               1. Образует словосочетания по схеме;                     несмышленый маль-
                               2. Обосновывает свой выбор.                              чик, шквальный
                               ФО  « Генерал, майор, полковник»                         огонь.
                                Генерал- « отлично»
                               Майор - «хорошо»
                               Полковник - «надо постараться»
                               (ПР )Стратегия «Верно-неверно»-                             Учебник
                              Главного героя рассказа зовут Авалбек. (В)-Отец Авал-
                              бека был летчиком. (Н)
                              -Великая Отечественная война началась в 1941
                              году. (В)-
                              Великая Отечественная война закончилась в 1945
                              году.(В)-
                              Джеенгуль сказала сыну, что человек в фильме не был
                              его отцом, это просто актер. (Н)
                              ФО Аплодисменты (взаимооценивание)
                              Домашнее задание.
                               Составить «Синквейн» к слову солдат
               Конец урока    Рефлексия:
                 5 минут      Метод «Пять пальцев»
                              Учитель  предлагает  оценить  свою  работу  по  методу
                              «Пять пальцев».  ответьте на вопросы:
                              1.    «Большой палец» – Какие знания я сегодня полу-
                              чил?
                              2.    «Указательный палец» – Что я сегодня сделал и
                              чего достиг?
                              3.    «Средний  палец»  –  Каким  было  сегодня  мое
                              настроение?
                              4.    «Безымянный палец» – Чему я научился?
                              5.    «Мизинец» – Какое было самочувствие у меня се-
                              годня?

           Дифференциа-                             Оценивание                           Здоровье и соблюде-
                 ция                                                                     ние техники без-
                                                                                         опасности
          В каждой метод      ФО- Ордены (отмечаю отличившихся учащихся).                1.Здоровье сберегаю-
          заложен свой        ФО «Две звезды и одно пожелание» (взаимооценива-           щие технологии:
          способ диффе-       ние)                                                       - активные виды дея-
          ренциа              ФО- Звездочки (зеленая –отлично, желтая –хорошо,           тельности;
          ции.                красная- требует улучшения).                               - выполнение сани-
          Дифференциа         ФО.  «Большой палец».Учащиеся оценивают                    тарных норм;
          ция по формам       друг друга, учитель дает свои комментарии.                 - создание благопри-
          работы:             ФО  « Генерал, майор, полковник».                          ятной эмоциональной
          КР: группирова-     ФО Аплодисменты (взаимооценивание)                         обстановки в  классе;
          ние, источник ин-                                                              - личностно-ориенти-
          формации.                                                                      рованный подход к
          ГР: задания,                                                                   детям;
          темп.                                                                          2. Соблюдение пра-
          ИР: разно уровне-                                                              вил техники безопас-
          вые задания .                                                                  ности в кабинете.
                                                                                                              11
   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16