Page 4 - ENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIRTUAL LABORATORY
P. 4
kepercayaan diri, keterampilan dan pengetahuan siswa untuk memecahkan
permasalahan, menjadi pemikir dan pembelajar yang independen. Ketiga, dapat
dilihat secara visual dan dinamis sehingga merupakan model mental yang kaya
informasi sehingga memudahkan siswa dalam memahami konsep, terutama
konsep-konsep yang bersifat abstrak dan bersifat proses.
Oleh karena itu penelitian ingin meleniti penggunaan Laboratorium
Virtual sebagai alternatif lain dalam melakukan praktikum. Dengan materi Optik
geometri karena materi pelajaran ini banyak memuat fenomena dalam kehidupan
sehari-hari, memiliki kompleksitas yang tinggi sehingga siswa sering mengalami
salah konsep dan masih kesulitan dalam memahami materi sehingga memerlukan
animasi untuk mempermudah dalam pemahaman konsepnya.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang diatas penulis dapat meidentifikasi
masalah-masalah sebagai berikut:
1. Sekolah pada masa pandemi ini tidak dapat melakukan pratikum
dilaboratorium.
2. Waktu yang digunakan dalam pembelajaran di laboratorium yang terbatas
3. Keterbatasan sarana dan prasarana di laboratorium sekolah
C. Batasan Masalah
Berdasarkan identifikasi maslah diatas, maka penelitian ini dibatasi hanya
untuk menjawab permasalahan yang berkaitan dengan pratikum virtual
laboratory terhadap hasil belajar siswa fisika kelas X IPA 5 di SMAN 12
Padang.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan batasan masalah diatas dapat dirumusan masalah sebagai
berikut:
1. Apakah ada pengaruh penggunaan media virtual laboratory terhadap hasil
belajar siswa fisika kelas X IPA 5 di SMAN 12 Padang?
