Page 10 - Perangkat Pembelajaran_LUSI ANGGRAINI_NIM.23300656 canva

belajar dalam bentuk emoji (senang, bosan, atau bingung) serta ditanyakan

kegiatan pembelajaran yang paling menyenangnkan dan berkesan bagi mereka.
4. Peserta didik diajak menyanyikan lagu daerah “Kampuang Nan Jauah di Mato”

(CRT).
5. Peserta didik dibimbing merapikan kursi dan peralatan sekolahnya.

6. Ketua kelas memimpin kegiatan bersyukur dan berdo’a setelah belajar.
7. Peserta didik mengucapkan salam kepada guru dan bersalaman sebelum keluar

kelas.

G. ASESMEN/PENILAIAN

 Asesmen Awal (Diagnostik) : Pertanyaan Pemantik.
 Asesmen Formatif : Proses pembelajaran: LKPD dan soal evaluasi, disertai
rubrik penilaian sikap dalam pengerjaan LKPD.

Penilaian Sikap
a) Prosedur : selama proses pembelajaran

b) Jenis : non tes
c) Bentuk : observasi

d) Instrumen : rubrik dan lembar penilaian (terlampir)

Penilaian Pengetahan

a) Prosedur : di akhir proses pembelajaran
b) Jenis : tes

c) Bentuk : soal evaluasi (isian) dan kuis (pilihan ganda) (terlampir)
d) Instrumen : lembar soal dan kunci jawaban (terlampir)

Penilaian Keterampilan

a) Prosedur : saat diskusi dan presentasi

b) Jenis : non tes
c) Bentuk : unjuk kerja dan kerja sama

d) Instrumen : rubrik dan lembar penilaian (terlampir)