Page 10 - KelasIX PJOK kls 9.pdf

2. Ketika melakukan gerakan, kamu harus melibatkan indra
penglihatan, pendengaran, perabaan, dan kepekaan terhadap
gerak.

3. Mengajukan pertanyaan kepada guru atau teman ketika kamu
sulit dalam memahami atau melakukan tugas belajar gerak
yang diberikan oleh guru.

4. Kamu harus bisa melibatkan pemikiran, perasaan, dan
perbuatan kamu sendiri ketika melakukan permainan.

5. Pada tahapan selanjutnya, kamu harus bisa mengumpulkan
LQIRUPDVL WHQWDQJ EHODMDU SHUPDLQDQ VHFDUD NRJQLWLI UHÁHNWLI
(pengetahuan yang berkaitan dengan aktivitas pembelajaran
yang dilakukan), afektif-emosional (berkaiatan dengan
sikap-sikap yang dilakukan selama aktivitas pembelajaran
berlangsung, sosial, dan tentu secara motorik kamu dengan
penuh kesadaran dan pengendalian diri.
6. Menghubungkan semua informasi yang didapat ke dalam satu
pengertian tertentu.

7. Setelah semua kegiatan dilakukan, langkah selanjutnya
diharapan kamu bisa melakukan diskusi kelompok beberapa
saat, terutama manakala sedang melakukan gerak atau
permainan yang bisa dikatakan sangat kompleks dan perlu
pemahaman yang lebih mendalam.
8. Komunikasikan hasil diskusi pada sesama teman. Jika perlu,
diskusikan juga dengan guru kamu supaya mendapatkan
masukan atau saran yang sifatnya membangun.
9. Dapatkan hikmah dan manfaat dari kegiatan belajar melalui
permainan.

Ketika guru membagi kelas menjadi beberapa kelompok atau
sesuai dengan keinginannya dalam setiap tugas belajar gerak,
kamu akan dihadapkan pada berbagai macam tugas belajar gerak
di lapangan. Misalkan, terdapat dua sampai empat tugas belajar
gerak, kamu harus melakukan tugas belajar gerak, tersebut sesuai
dengan intruksi yang diberikan oleh guru. Ketika melakukan tugas
belajar gerak, kamu harus mengikuti intruksi yang diberikan oleh
guru. Langkah awal yang harus kamu lakukan ialah mencermati,
melihat tugas belajar gerak yang dilakukan oleh teman atau guru.

Kurikulum 2013 Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 3

Di unduh dari : Bukupaket.com