Page 71 - Kelas III Tema 6 Kur-2013 Revisi_2018_BG

• Siswa mengamati contoh guru dan mengikutinya. Beberapa kali gerakan tersebut
diulang-ulang agar semua siswa dapat mengikutinya.
• Kemudian, siswa secara bergilir mempraktikkan ke depan kelas baik sendiri-
sendiri, berpasangan, atau berkelompok.
• Kemudian, seluruh siswa diminta menari bersama dengan penuh semangat.

Ayo Berlatihh

• Selanjutnya guru menjelaskan bahwa semua aktivitas
yang kita kerjakan pasti ada durasinya (rentang
waktunya) atau hitungan lamanya. Semakin kuat gerakan pada tarian, semakin besar
energi yang dibutuhkan. Bahkan seorang penari
dapat bercucuran keringat ketika menari. Karena
• Guru menunjuk seorang siswa, lalu memintanya menari menguras energi.
menjelaskan berapa lama dia melakukan kegiatan Ayo Berlatihh
Selesai latihan menari, Lani dan teman-teman
mandi pagi. Jika siswa belum mampu menjawab, berlatih berhitung. Mereka akan menghitung
kegiatan yang dilakukan di sekolah. Sebagai
guru membantu mengarahkan agar siswa dapat panduan digunakan jadwal pelajaran di sekolah.
Guru meminta siswa bekerja secara berkelompok.
Masing-masing kelompok menghitung lamanya
menyebutkan pukul berapa dia biasa mandi, lalu pukul kegiatan selama satu hari. Sebelum siswa bekerja
guru menjelaskan cara menentukan lamanya suatu
berapa dia selesai. Guru menuliskan satuan waktunya kegiatan.
Misalnya
di papan tulis dibantu dengan menggambar jarum 1. Pukul 05.00 Lani bangun tidur. Kemudian mandi,
berpakaian, dan menyiapkan perlengkapan
sekolah. Kegiatan ini dilakukan sampai pukul
jamnya. 05.30. Lama kegiatan tersebut adalah
05.30
05.00
• Dengan bantuan gambar jarum jam guru menjelaskan Jadi, lama waktu yang diperlukan adalah 30
00.30
cara menghitung berapa lama kegiatan tersebut menit.
berlangsung. 78 Buku Siswa SD/MI Kelas III
• Siswa mencermati dengan seksama penjelasan guru.
Jika ada siswa yang nampak belum paham guru memberikan contoh lain., dengan
menanyakan kegiatan siswa lainnya.
• Kemudian, guru meminta satu orang siswa mencoba menjawab pertanyaan
tentang lamanya kegiatan temannya tersebut.
• Guru membantu mengarahkan jika siswa menemui kesulitan.
• Guru memberikan penjelasan kembali tentang cara menentukan lamanya waktu
suatu kegiatan berlangsung.
• Ketika siswa sudah memahaminya, guru meminta siswa secara berkelompok
menghitung lamanya kegiatan pada tabel kegiatan yang ada pada buku teks.
• Setelah waktu mengerjakan tugas berakhir, guru bersama siswa membahasnya.

Kegiatan Penutup
Refleksi
• Guru mereview semua kegiatan yang sudah dilakukan seharian dan meminta
siswa melakukan refleksi kegiatan hari itu. Pelajaran apa saja yang sudah mereka
dapatkan selama belajar seharian.
• Siswa juga diminta mengevaluasi diri sendiri tentang komitmennya terkait
karakter/sikap yang ingin mereka tunjukkan selama proses belajar.
• Guru pun meminta siswa memberikan pendapat tentang keberhasilan guru
menunjukkan komitmen sikapnya selama mengajar.

Subtema 2: Perubahan Energi 57