Page 79 - Kelas III Tema 6 Kur-2013 Revisi_2018_BG

Uraian Kegiatan Pembelajaran

Tujuan Pembelajaran

1. Dengan membaca, siswa mampu mengidentifikasii informasi terkait pemanfaatan
energi secara lisan atau tulis dengan tepat
2. Dengan mengidentifikasi informasi pada teks, siswa mampu meyampaikan pokok-
pokok infromasi terkait energi secara lisan atau tulis dengan tepat
3. Dengan pengamatan gambar, siswa mampu mengidentifikasi perilaku yang
menunjukkan kewajiban dalam menggunakan energi dengan baik, secara tepat.
4. Dengan menulis, siswa mampu memberikan contoh pengalaman dalam
menunjukkan perilaku yang menjalankan kewajiban dalam menggunakan energi.
5. Dengan mengerjakan soal, siswa mampu mengidentifikasi satuan waktu jam dan
menit dengan tepat.
6. Dengan latihan soal, siswa mampu menentukan satuan waktu jam dengan tepat.

Media dan Alat Pembelajaran
• Buku teks, Subtema 2 halaman 53 sampai 102.
• Model jam dinding/jam dinding.

Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan

• Guru menyapa siswa dan mengondisikan kelas agar siap untuk belajar.
• Satu orang siswa diminta untuk memimpin doa. Guru mengingatkan sikap berdoa
yang baik.
• Guru menjelaskan rencana kegiatan yang akan dilakukan, tujuan kegiatan belajar,
dan rencana penilaian.
• Guru mengajak siswa untuk membuat komitmen tentang karakter apa yang mau
mereka tunjukkan sepanjang proses belajar mengajar hari ini (kegiatan penguatan
karakter).
• Sebagai kegiatan literasi guru meminta siswa menuliskan perasaan mereka
tentang rasa syukur karena adanya energi.
• Setelah selesai guru memberi kesempatan beberapa siswa untuk membacakan
apa yang telah ditulisnya di depan kelas. Siswa lain boleh menanggapi.
• Lalu guru memberi prolog untuk masuk pada kegiatan inti.

Subtema 2: Perubahan Energi 65