Page 116 - تاريخ ثامن_Flat.

‫حدائ ُق الحكم ِة ‪ ...‬المدار ُس‪:‬‬

‫بقيـ ْت المـدار ُس محافظـةً علـى وضعهـا وتنظيمهـا فـي الدولـة العربّيـة‪ ،‬كمـا كانـت م اركـَز‬
‫للترجمـة‪ ،‬حتّـى جـاء القـرُن الخامـس الهجـر ّي فأُقيمـت مـدار ُس علـى ِطـ ارٍز جديـٍد كان لهـا م ارفـ ُق‬
‫متعـّددة‪ :‬سـبي ٌل للمـاء‪ ،‬مسـجٌد‪ ،‬مبيـ ٌت للطـاب‪ ،‬مدفـ ٌن لبانـي المدرسـة‪ ،‬بيمارسـتان لتّعُلّـم الطّـ ّب‪.‬‬
‫مـن هـذه المـدار ُس المدرسـةُ المسـتنصرّيةُ التـي بناهـا الخليفـةُ المسـتنصُر بـالله فـي بغـداد‬
‫فـي القـرن السـابع الهجر ّي‪/‬الثالـث عشـر الميـاد ّي جعـل فيهـا إْيوانـاً‪ ،‬وأعطـى لـك ّل طالـ ٍب دينـا اًر مـن‬

‫الذهـب وك َّل مـا يحتـا ُج إليـ ِه‬
‫مـن مـأوى وطعـام وشـ ارب‪،‬‬
‫وكانـت ُملحقـةً بالمدرسـ ِة‬
‫مكتبـةٌ تشـم ُل ُكتبـاً مـن‬
‫مختل ِف التخ ّصصات العلمّية‬
‫والأدبّيـة كمـا كان ُملحقـاً بهـا‬
‫مستشـفى فيـه طبيـ ٌب خـا ٌّص‬
‫بطـّا ِب المدرسـة ومعلميهـا‬

‫وموظّفيهـا‪ ،‬ومكتـب للأيتـام‪.‬‬

‫الشكل (‪ :)6‬المدرسة المستنصرّية في بغداد في الع ارق‪.‬‬ ‫أبني‬
‫أفكاري‪:‬‬

‫‪ -1‬علاَم يد ّل التّو ّسع في بناء المدارس والمكتبات؟‬
‫‪ -2‬ما مّي ازت المدرسة المستنصرّية؟‬

‫‪ -3‬مـا أوجـهُ الشـبه والاختـاف بيـن مـدارس عصـور الحضـارة العربّيـة الإسـامّية ومـدارس الوقـت‬

‫الحاضر؟‬

‫أوجه الشبه‬

‫أوجه الاختلاف‬

‫‪102‬‬