Page 47 - Encuesta Alumnos de Gestión y Gerencia de Salud - Enfermeria

¿Qué No le gusto o cambiaría del ramo o de las actividades?
◼ la exigencia, el desafío de trabajar en equipo (no todos rinden de
igual manera), tantas horas seguidas relacionadas a la asignatura
y tan tarde.
◼ LO COMPLICADO QUE ERAN ALGUNOS Y LO TARDE
QUE ME ACOSTABA POR HACERLO :(
◼ lo extenso de algunos talleres :)
◼ El horario , me parece que poner los tres bloques de una vez es
muy desgastador.
◼ la extensión de horas del ramo
◼ Nada
◼ El horario (no hacer los talleres en la ultima hora ya que uno
esta más apurado para irse y así uno lee más rápido y en
ocaciones no entendía las instrucciones por lo que repercutia en
la entrega final del taller).
◼ "Sería bueno incorporar un módulo tipo ""foro"" en donde se
realicen análisis de situaciones específicas de la labor de
enfermería, para así integrar la materia y el conocimiento
adquirido en Gestión I, y además aprender del actuar hipotético
de cada compañero.
Transcripción literalmente, sin cambios ni alteraciones, de los respondido por los alumnos en las encuestas. No se sigue un orden ni prioridad. Solo el orden de ingreso de las encuestas Materiales docentes preparados por Dr. Sergio A. König para UCSH Escuela de Enfermería
◼ El docente de cátedra era diferente al de los talleres, por esta
razón, dificultaba comprender el objetivo de el taller.
◼ El taller con profesor diferente siento que fue una desventaja
◼ Que el profesor de taller no fuera el mismo que el de catedra
◼ "No me gustó que las clases se realizarán generalmente sin un
apoyo visual (como ppt), a pesar de que siempre tuvimos acceso
a estos, las clases y los ejemplos no iban de la mano de un ppt.
◼ Por otra parte, no me gustó que las actividades de taller
quedarán para realizarlas fuera de horario de clases, ya que,
tenemos otros ramos, estamos realizando tésis algunos y además
trabajamos, entonces el tiempo no alcanza. "
◼ Honestamente no cambiaria nada del ramo.
◼ lo que no me gusto, fue que al momento de realizar los talleres la
información y las instrucciones no eran entregados deforma
clara y precisa, si no que la información se daba por partes y Prohibida la reproducción total o parcial de este material sin hacer mención a la fuente © Copyright 2019
generaba confucion entre los alumnos al momento de realizar
los talleres, es importante mejorar la entrega de la información
para que así los talleres sean entregados con lo que el docente
solicita y sin equivocaciones
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