Page 57 - Catalogo Docenti 2021-22
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A SCUOLA DI EMPATIA: ARTICOLAZIONE DEL PERCORSO
alla ricerca della felicità attraverso le Le attività previste dal progetto si articolano nei
seguenti 6 moduli (2 lezioni di 2 ore ciascuno):
relazioni interpersonali 1. Riconoscimento delle emozioni: fotografie,
filmati, simulazioni
A CURA DI 2. Contagio emotivo: filmati, role playing (fo-
ASSOCIAZIONE “SOCIAL FOR INCLUSION cus aspetti psicofisiologici), disegni/schede
ODV” 3. Teoria della mente: filmati, role playing, rac-
http://www.socialforinclusion.org/ conti, schede con illustrazioni “Cosa pensi
che stia pensando?”
DESTINATARI 4. Empatia I: filmati, role playing, racconti,
Insegnanti delle scuole di ogni ordine e grado e schede con illustrazioni “Cosa sta provan-
delle istituzioni formative do?
5. Empatia II: filmati, role playing, racconti,
DESCRIZIONE DEL CORSO schede con illustrazioni “Cosa stai provan-
L ‘empatia favorisce la collaborazione e l’altru- do mentre lui prova questo?
ismo, inoltre, è la chiave di svolta nel contrasto 6. Comportamento prosociale e relazioni in-
al bullismo e cyberbullismo e a tutte le forme di terpersonali: attività di simulazione indivi-
discriminazione e violenza. Questa abilità con- duali e di gruppo
sente di sviluppare un nuovo punto di vista sulle
relazioni sociali ed interpersonali migliorando INFORMAZIONI AGGIUNTIVE
il benessere relazionale. La strutturazione del percorso potrà essere svol-
Il progetto, svolto a livello nazionale, intende ta in base alle esigenze delle scuole e dei parte-
fornire gli strumenti ai docenti per sviluppare cipanti. Sono previste forme di tutoraggio con
un approccio didattico volto all’ importanza appuntamenti frontali rivolte a chi ne farà ri-
delle relazioni interpersonali. Esso si basa sul chiesta durante le ore di lezione.
riconoscimento ed identificazione delle proprie
emozioni e a quelle degli altri, in un’ottica rela- COSTO
zionale per cui queste competenze consentono 50€/ partecipante
la ricerca del benessere nel contesto scolastico
e personale. L’aspetto innovativo è l’approccio SEDE DEL CORSO
relazionale. Il progetto è orientato non solo agli Il corso sarà svolto presso le sedi scolastiche in-
aspetti legati alle emozioni, ma soprattutto a teressate, inoltre, qualora le norme sanitarie non
come migliorare le relazioni interpersonali nel consentissero alternative, sarà svolto online.
contesto scolastico. La metodologia proposta si
basa su studi scientifici della Psicologia e delle ADESIONI
Neuroscienze Sociali. L’approccio dell’offerta I docenti interessati sono pregati di far perve-
formativa è molto innovativo poiché’ si fonda nire al CE.SE.DI. l’iscrizione entro il 23 ottobre
sugli aspetti formativi, educativi, psicologici e 2021 compilando il seguente modulo online:
neuroscientifici della relazione interpersonale e http://bit.ly/cesedi21-22
delle emozioni.
REFERENTI
OBIETTIVI DEL CORSO Per CE.SE.DI.
Il progetto si pone l’obiettivo di allenare e svi- Giuseppe Vispo
luppare ulteriormente le abilità di capire e senti- Tel. 011 861 6059
re le proprie e le emozioni degli altri, aiuta a mi- giuseppe.vispo@cittametropolitana.torino.it
gliorare le competenze dell’intelligenza emotiva
consentendo la ricerca del benessere relazionale Rosalba Morese
nel contesto scolastico e personale. Tel. 3282962193
rosalba.morese@gmail.com
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