Page 87 - Catalogo Docenti 2021-22

STRATEGIA REGIONALE PER LA tive e/o altri ruoli decisionali (referenti di temi
rilevanti per la sostenibilità, staff di direzione)
SOSTENIBILITÀ, AGENDA PER LO SVILUPPO presenti nelle scuole e agenzie di formazione

SOSTENIBILE DELLA CITTÀ METROPOLITANA professionale. Per dimostrare interesse e ave-
re maggiori informazioni ci si può rivolgere a
DI TORINO, EDUCAZIONE E SCUOLE ECO- agenda.svs@cittametropolitana.torino.it

SOSTENIBILI
1 Ambiente - Città Metropolitana di Torino...
La Regione Piemonte ha presentato il 10 giugno (torinometropoli.it)
2021 la prima bozza di Strategia Regionale per
lo Sviluppo Sostenibile (SRSvS). 2 A.P.P. VER. - Apprendere Per Produrre Verde
La Strategia delinea gli ambiti e gli obiettivi che - Città metropolitana di Torino... (cittametropo-
la Regione Piemonte intende perseguire nel litana.torino.it)
quadro definito dall’Agenda 2030 dell’Organiz-
zazione delle Nazioni Unite e in coerenza e at-
tuazione della Strategia Nazionale per lo Svilup-
po Sostenibile.

La SRSvS rappresenta il quadro di riferimento
per costruire e valutare le politiche e per pro-
grammare le relative risorse, siano esse regionali
o messe a disposizione del Piemonte dai Fondi
Strutturali 2021-2027 e dall’articolato piano di
interventi straordinari attivati in risposta all’e-
mergenza da Corona Virus.
Educazione e formazione sono un vettore im-
portante per la realizzazione della Strategia.
Le proposte formative incluse in questa sezione
“Educazione alla sostenibilità” del Catalogo CE.
SE.DI. contribuiscono a questo processo.
Il percorso di formazione/ricerca sulle scuole
eco-sostenibili promosso dalla Regione si inte-
gra con un percorso partecipativo attivato dalla
Città metropolitana sullo stesso tema.
La Città metropolitana di Torino, infatti,
nell’ambito del percorso di costruzione dell’A-
genda per lo sviluppo sostenibile , dedica uno
1
specifico approfondimento alla individuazione
di un modello di scuola secondaria di secondo
grado e/o agenzia di formazione professionale
che risponda a criteri di sostenibilità. Tale azio-
ne si inserisce in un ragionamento più ampio
riferito alla territorializzazione dei risultati del
progetto transfrontaliero A.P.P.VER. – Appren-
dere per produrre verde, realizzato nel periodo
2017-2020 , e avente per oggetto la costruzione
2
di dialogo, a livello territoriale, tra la scuola, la
formazione professionale e gli altri attori del si-
stema produttivo, per promuovere e sostenere
cambiamenti di competenza per la green e cir-
cular economy. Per questo la CmTo collabora
con la Regione Piemonte, IRES Piemonte, con
l’Università e il Politecnico di Torino e con altri
enti di ricerca. Nell’a.s. 2021-2022 si svilupperà
un percorso partecipato con la Scuola e il Siste-
ma dell’Istruzione e Formazione Professionale
(IeFP) piemontese e altri stakeholder pubblici e
privati del territorio per condividere l’elabora-
zione del modello. A tal fine saranno coinvolti
Dirigenti scolastici, Direttori di agenzie forma-
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